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4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
Köln, GG Don-Bosco-Schule
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
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5.3 Ressourcenplanung und Personaleinsatz
3.6 Gesundheit und Bewegung
5.2 Organisation und Steuerung
1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenit
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.6 Lern- und Bildungsangebot
3.3 Demokratische Gestaltung
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
2.2 Kompetenzorientierung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
5.1 Pädagogische Führung
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
2.8 Feedback und Beratung
3.4 Kommunikation Kooperation Vernetzung
1.4 Langfristige Wirkungen
1.2 Schullaufbahn und Abschlüsse
4.3 (Multi-)Professionelle Teams
2.5 Kognitive Aktivierung
5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung
5.4 Personalentwicklung
6.1 Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
6.4 Räumliche und materielle Bedingungen
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsange
6.2 Finanzausstattung
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