LOGINEO LMS SCHULWIKI

Konzept [Bearbeiten]

Schulprogramm [Bearbeiten]

 

Konzept [Bearbeiten]

Das Themengebiet betrifft auch die Punkte:

• Versetzung

• Förderempfehlungen

• Kompetenzorientierte Zeugnisformulierungen

• Schulformempfehlung

• Zeugnis

• Zeugnisprogramm

Gebiet ist deshalb relativ komplex.

 

Zeugnisformulierungen für das Feld „Bemerkungen“: [Bearbeiten]

Folgende Formulierungen auf den Zeugnis für das Bemerkungsfeld sind verbindlich an der GGS Don Bosco:

Versetzungsbemerkungen [Bearbeiten]

Beachten Sie die Ausführungen zum Thema Versetzung und ZeugnisKonferenz.

 

Versetzung bei ausreichenden Leistungen in allen Fächern

N wird zum 01.08.20XX in die Klasse 2 / 3 / 4 versetzt.

 

Achtung: Diese Bemerkung wird in unserem Zeugnisprogramm automatisch generiert!

 

 

 

"Versetzung" in Klasse 2 / aus Klasse 1

Achtung! In die Klasse 2 gibt es keine Versetzung!

N nimmt ab dem 01.08.20XX in ihrem/seinem 2. Schulbesuchsjahr am Unterricht der Klasse 2 teil.

Die Bemerkung wird automatisch generiert!

 

 

 

Versetzung trotz mangelhafter Leistung

N wird in die Klasse 3/4 versetzt.

Achtung: Diese Bemerkung wird in unserem Zeugnisprogramm unterhalb des Bemerkungsfeldes generiert, wenn man das Textfeld richtig eingestellt hat.

 

Bei Versetzung trotz Minderleistungen in einem oder mehreren Fächern steht im Bemerkungsfeld
außerdem folgender Text:  

Die Versetzung erwartet auf Grund der Gesamtentwicklung, dass mit intensiver Einzelförderung / hinreichender Förderung im Fach x / in den Fächern x und y eine erfolgreiche Mitarbeit in der nächsthöheren Klasse möglich ist.

 

 

Teilnahme an Klasse 2 trotz großer Defizite

Achtung! In die Klasse 2 gibt es keine Versetzung!

Es gilt wie oben:

N nimmt ab dem 01.08.20XX in ihrem/seinem 2. Schulbesuchsjahr am Unterricht der Klasse 2 teil.

Die Bemerkung wird automatisch generiert. Unter ZB muss folgende Bemerkung eingefügt werden:

Die Klassenkonferenz erwartet auf Grund der Gesamtentwicklung, dass mit intensiver Einzelförderung / hinreichender Förderung im Fach x / in den Fächern x und y eine erfolgreiche Mitarbeit in der nächst höheren Klasse möglich ist.

 

 

 

Nichtversetzung

N wird nicht in die Klasse 4 versetzt. (Nichtversetzung nach Klasse 2 in die Klasse 3 siehe Verbleib)

Achtung: Diese Bemerkung wird unterhalb des Bemerkungsfeldes automatisch generiert, wenn man das Textfeld richtig eingestellt hat.

 

 

 

Gefährdete Versetzung im Halbjahreszeugnis

Halbjahreszeugnis:

a) Nicht ausreichende Leistungen im Fach xx gefährden die Versetzung zum Schuljahresende.

oder/und

b) Bei gleichbleibenden Leistungen im Fach / in den Fächern xy ist die Versetzung gefährdet.

 

 

Gefährdete Versetzung auf Versetzungszeugnis (ohne mangelhafte Leistung)

N. muss seine/ihre Leistungen im Fach Mathematik / Deutsch steigern, um erfolgreich am Unterricht im 2./3./4. Schuljahr teilnehmen zu können.

N. muss seine/ihre Leistungen in den Fächern Mathematik und Deutsch steigern, um erfolgreich am Unterricht im 2./3./4. Schuljahr teilnehmen zu können.

 

 

Vorversetzung

N. wird versetzt und nimmt ab dem 01.08.20XX am Unterricht der Klasse X teil.

Diese Bemerkung wird automatisch generiert.

 

 

Rücktritt

a.) zum Schuljahresende

Stufe 3 und 4 zum Schuljahresende

Mit dem Schreiben vom x.x. haben die Eltern einen Verbleib für ihr Kind in Klasse 3 / 4 ab dem 01.08.xx beantragt. Dem Antrag wurde entsprochen. 

Schuleingangsphase d.h. Verbleib in der 2. Klasse

Klasse 1 und 2 siehe "Verbleib in der Schuleingangsphase" 

b.) zum Halbjahr

Von Klasse 2 in Klasse 1 / Klasse 3 in Klasse 2 / Klasse 4 in Klasse 3

N nimmt auf Antrag der Eltern im x. Schulbesuchsjahr ab dem xxxx am Unterricht der Klasse xy teil.

In COROANA Zeit

Auf Wunsch der Eltern nimmt xx ab dem 01.08.2020 am Unterricht der Klasse ## teil. (Bei freiilligem Rücktritt)

 

 

 

 

Verbleib in der Schuleingangsphase:

Wenn die Eltern der Wiederholung des 1. Schuljahres zustimmen:

Mit dem Schreiben vom x.x. haben die Eltern einen Verbleib für ihr Kind in Klasse 1 ab dem 01.08.xx beantragt. Dem Antrag wurde entsprochen. 

 

Wenn die Eltern der Wiederholung des 2. Schuljahres zustimmen:

N. nimmt in ihrem/seinem 3. Schulbesuchsjahr am Unterricht der Klasse 2 teil.

(Wird automatisch generiert! Verbleibt ein Kind am Ende des 2. Schuljahres, so bekommt es kein Notenzeugnis sondern ein Textzeugnis mit dem Vermerk des Verbleibs in der Schuleingangsphase.)

 

Wenn die Eltern dem Verbleib nicht zustimmen:

Auf Grund der beschriebenen Defizite im sprachlichen Bereich / mathematischen Bereich / sprachlichen und mathematischen Bereich wurde ein Verbleib in der Lerngruppe des 1. Schuljahres empfohlen.

 

 

 

 

 

Vorbereitungsklasse [Bearbeiten]

a.) Schüler bleibt in VK/ auch bei Schulwechsel

• Bemerkung eintragen: XX wird gemäß Erlass vom 28.06.2016 „Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler“ seit dem xx.xx.20xx unterrichtet.
• Zeugnisprogramm generiert automatisch: Er nimmt am Unterricht der Klasse VK teil.

b.) Schüler geht in Regelklasse über/ auch Übergang

• Bemerkung eintragen: XX wird gemäß Erlass vom 28.06.2016 „Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler“ seit dem xx.xx.20xx unterrichtet. . XX geht in die Regelklasse über und wird ab xx nach der Ausbildungsordnung Grundschule unterrichtet.
• Zeugnisprogramm generiert automatisch: Er nimmt am Unterricht der Klasse _____ teil.

c.) Schüler ist noch nicht lange genug in der Regelklasse, um Leistung zu bewerten.

• Siehe unter Vorbereitungsklasse / Abschnitt: 1.3.8

 

 

 

 

Keine Noten / Bewertung möglich [Bearbeiten]

Bei Fehlzeiten

Im Fach N / in den Fächern liegt/liegen auf Grund besonders hoher un/entschuldigter Fehlzeiten keine Bewertungsgrundlage(n) vor.  

 

Bei Kurzbeschulung:

Im Fach N / in den Fächern liegt/liegen keine Bewertungsgrundlage(n) vor, da xx nur wenige Stunden am Unterricht im Fach xx teilnehmen konnte.  

 

Bei ärztlichem Attest (Sport):

Im Fach Sport liegt keine Bewertungsgrundlage vor, da XX auf ärztliches Anraten nur wenige Stunden am Unterricht im Fach Sport teilnehmen konnte.

 

 

Kein Englischunterricht bei AOSF Lernen [Bearbeiten]

Nach § 31 AO-SF  hat die Klassenkonferenz beschlossen, dass xx die für das Fach Englisch in der Stundentafel vorgesehenen Stunden für verstärkte Bildungsangebote in anderen Fächern verwendet.

 

Arbeits- und Sozialverhalten [Bearbeiten]

N. muss auch (weiterhin) lernen, sich an Vereinbarungen und Absprachen zu halten, um eine geregelte Teilnahme am Schulleben zu gewährleisten.

N. muss auch weiterhin lernen, ihre/seine Aufgaben pflichtgemäß zu erledigen.

 

 

 

Schwimmen [Bearbeiten]

Schwimmabzeichen

Der Erwerb eines Schwimmabzeichens wird auf dem darauf folgendem Zeugnis vermerkt (nur die beste Leistung) N hat das Seepferdchen erworben. N hat das Deutsche Jugendschwimmabzeichen in Bronze / Silber / Gold erworben.

Höchstes Schwimmabzeichen kann auf Verlangen der Eltern vermerkt werden (Satz wie oben). Bei Vorlage eines Schwimmabzeichens kann dessen Besitz vermerkt werden. N besitzt das Seepferdchen. N besitzt das Deutsche Jugendschwimmabzeichen in Bronze / Silber / Gold.

Verweigerung im Schwimmunterricht

Falls ein Kind sich weigert, am Schwimmunterricht teilzunehmen und keine Befreiung vorliegt, kann dem Kind bei befriedigenden Leistungen im Sportunterricht insgesamt ein ausreichend im "Fach Sport" geben.

Formulierung unter Bemerkungen: Die Leistungen im Schwimmunterricht sind mangelhaft. Wir empfehlen dringend die Teilnahme an einer zusätzlichen Schwimmfördermaßnahme.

 

 

Unpünktlichkeit [Bearbeiten]

Bei häufiger protokollierter Unpünktlichkeit:

N erscheint regelmäßig unpünktlich zum Unterricht. Die Eltern sind verpflichtet dafür zu sorgen, dass N pünktlich zum Unterricht erscheint.

 

 

Unvollständiges Material/Sportsachen [Bearbeiten]

N Materialien/Sportsachen (im Fach xy) sind häufig unvollständig oder fehlen. Die Eltern sind verpflichtet, ihr Kind angemessen auszustatten und evtl. für schnelle Abhilfe zu sorgen.

Hintergrund:

Bezieht sich auf § 41 Schulgesetz NRW:

Verantwortung für die Einhaltung der Schulpflicht

(1) Die Eltern melden ihr schulpflichtiges Kind bei der Schule an und ab. Sie sind dafür verantwortlich, dass es am Unterricht und an den sonstigen verbindlichen Veranstaltungen der Schule regelmäßig teilnimmt, und statten es angemessen aus.

 

 

Hausaufgaben vergessen [Bearbeiten]

N erledigt nicht regelmäßig und zuverlässig seine Hausaufgaben.

 

 

Unentschuldigtes Fehlen [Bearbeiten]

Bei häufigem protokolliertem unentschuldigtem Fehlen:

N fehlt häufig unentschuldigt. Bei Krankheit oder Fehlen ist umgehend eine schriftliche Entschuldigung bei der Klassenlehrerin / dem Klassenlehrer einzureichen.

 

 

 

Herkunftssprachlicher Unterricht [Bearbeiten]

Für HSU und Griech. Orthod. gibt es getrennte Noten. Deshalb müssen sie auch getrennt aufgeschrieben werden.

a.) HSU nicht im Zeugnisfeld sondern nur unter Bemerkungen:

Ohne Note:

N hat am herkunftssprachlichen Unterricht in Türkisch / Griechisch / … (Sprache) teilgenommen.

+ Bescheinigung vom Sprachlehrer

Mit Note

N hat am herkunftssprachlichen Unterricht in Türkisch / Griechisch / … (Sprache) teilgenommen. Ihre / Seine Leistung wird mit (Note eintragen z.B. befriedigend) bewertet.

+ Bescheinigung vom Sprachlehrer

 

b.) Falls es auch eine Note gibt zu griech.-orthodox - Vorgehen siehe Punkt Orthodoxe Religion

 

 

Sprachschulen & Unterricht [Bearbeiten]

N hat am Unterricht an der "xy / Polnischen Schule der Königin Riceza" teilgenommen. (Bescheinigung siehe Anlage)

orth. Religion [Bearbeiten]

N hat am griechisch-orthodoxen Religionsunterricht mit (Note) Leistungen teilgenommen.

Erscheint AUF dem Zeugnis statt Religion.

 

 

Difes Prozess [Bearbeiten]

keine Bemerkung

 

 

AO-SF [Bearbeiten]

Bemerkung zum sonderpädagogischen Förderbedarf / Anwendung § 19 Abs. 7

Alle Zeugnisse von Kindern im GL (Gemeinsames Lernen) enthalten die Bemerkung, dass die Kinder sonderpädagogisch gefördert wurden. Der jeweilige Förderschwerpunkt wird genannt. Der Bildungsgang kann genannt werden (Nennung ist erst ab der 5. Klasse vorgeschrieben). Zum Bildungsgang bitte auch § 14 Absatz 2 in Verbindung mit § 19 Absatz 2 AO-SF inkl. VV beachten.

Diese Bemerkung wird automatisch generiert!

N.N. wurde im Gemeinsamen Lernen mit dem Förderschwerpunkt ….sonderpädagogisch gefördert und im Bildungsgang … unterrichtet.

Die Klassenkonferenz kann gem. § 19 Absatz 7 AO-SF im Einzelfall aus zwingenden pädagogischen Gründen von den §§ 21- 36 AO-SF sowie von Vorgaben der AO-GS abweichen, wenn gewährleistet ist, dass die erwarteten Lernergebnisse eingehalten werden. Dies ist in der Schülerakte zu dokumentieren, wird aber nicht auf dem Zeugnis vermerkt.

 

 

 

Laufendes AOSF & Difes (noch nicht abgeschlossen) [Bearbeiten]

Bei Kindern, bei denen das AO-SF Verfahren noch nicht abgeschlossen ist, erfolgt keine Bemerkung, auch nicht bei Kindern im förderdiagnostischen Prozess (Difes).

 

• Ausnahme: Kinder, bei denen ein AOSF Lernen gestellt wurde und die ansonsten nicht versetzt wurden

Versetzung

 

 

 

Ethik [Bearbeiten]

Achtung! Ethik ist ein Spezialfall: Die Kommentare zu Ethik kommen -unter- das Zeugnis ins Bemerkungsfeld und nicht zu den Fächern, da Ethik kein offizielles Fach in der Grundschule ist (siehe Lehrpläne) und an der GGS Don Bosco in der Vergangenheit aus organisatorischen Gründen eingeführt wurde.

 

• 1. und 2. Klasse: im Textfeld zum Fach Religion ein "siehe Bemerkungen"

• 3. Klasse: Im Notenfeld zu "Religion" steht ein "-" , im Textfeld zum Fach Religion ein "siehe Bemerkungen"

• 4. Klasse: Im Notenfeld "Religion" muss „siehe Bemerkungen“ stehen.

 

• Unter Bemerkungen steht dann:

"Statt katholischem/evangelischem Religionsunterricht wurde "Ethik“ erteilt. Kind xy hat am Fach Ethik (mit regem, gutem, sehr gutem Erfolg) teilgenommen."

 

 

 

 

LRS / Dyskalkulie [Bearbeiten]

Es gilt: Laut VVZ zur AOGS -kann- eine Benotung im Bereich Lesen & Rechtschreiben erfolgen, muss aber nicht. Der Bereich Mathematik und Dyskalkulie wird in der Verordnung nicht erwähnt, so dass ein Aussetzen der Benotung nicht erfolgen kann.

Dyskalkulie mit Note:

N. nahm / nimmt an einer zusätzlichen Mathematik-Förderung teil.

(Auf Wunsch der Eltern kann auch aufgenommen werden: "Bei xy wurde eine Dyskalkulie diagnostiziert.")

LRS mit Note:

Bei der Notengebung im Fach Deutsch wurde der Erlass zur Förderung von Schülerinnen und Schülern bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens berücksichtigt. N. nahm / nimmt an einer zusätzlichen Lese-Rechtschreib-Förderung teil.

LRS / ohne Note:

xy erhält keine Note im Fach Rechtschreibung (und/oder) Lesen. Der Erlass zur Förderung von Schülerinnen und Schülern bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens wurde berücksichtigt. N. nahm / nimmt an einer zusätzlichen Lese-Rechtschreib-Förderung teil.

 

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LRS - Zeugnis

• LRS-Erlass:

"Der Anteil des Rechtschreibens ist bei der Bildung der Gesamtnote im Fach Deutsch zurückhaltend zu gewichten. In den Zeugnissen kann in der Rubrik 'Bemerkungen' aufgenommen werden, dass die Schülerin oder der Schüler an einer zusätzlichen LRS-Fördermaßnahme teilgenommen hat." LRS Erlass NRW Quelle: LRS Erlass)

 

• KMK-Grundsätze

"In Zeugnissen kann vor allem in der Grundschule in besonders begründeten Ausnahmefällen auf die Bewertung der Leistungen im Lesen und Rechtschreiben zeitweise verzichtet werden. (...) Die Leistungsbewertung enthält vor allem in der Primarstufe immer eine pädagogische Komponente. (...) Abweichungen von den allgemeinen Grundsätzen der Leistungsbewertung sind jedoch in geeigneter Weise im Zeugnis zu vermerken." Quelle: KMK-Grundsätze (Seite 4)

 

• Verwaltungsvorschriften von 2012 zur AO-GS (§ 6, VV 6.3 zu Absatz 3)

"Soweit der [LRS]-Erlass (...) angewandt wird, kann im Fach Deutsch auf die Benotung der Teilbereiche Lesen und / oder Rechtschreiben verzichtet werden." (vgl. Anlage zu Nr. 6.1 VvzAO-GS). Wenn die Schule diesen Weg beschreitet, muss die Anwendung des Erlasses im Zeugnis aufgenommen werden (Quelle: VVZ zur AOGS)

 

LRS - Versetzung

Bei Entscheidungen über die Versetzung oder die Vergabe von Abschlüssen dürfen die Leistungen im Lesen und Rechtschreiben nicht den Ausschlag geben.

LRS - Übergang zu Realschulen und Gymnasien

Besondere Schwierigkeiten im Rechtschreiben allein sind kein Grund, eine Schülerin oder einen Schüler für den Übergang in die Realschule oder das Gymnasium bei sonst angemessener Ge­samtleistung als nicht geeignet zu beurteilen.

Radfahrausbildung [Bearbeiten]

3. Schuljahr:

N hat an der verkehrskundlichen Prüfung teilgenommen. (nicht bestanden)

N hat die verkehrskundliche Prüfung bestanden.

4. Schuljahr:

N hat an der theoretischen Radfahrprüfung teilgenommen. (nicht bestanden)

N hat an der theoretischen Radfahrprüfung mit Erfolg teilgenommen.

N hat an der theoretischen Radfahrprüfung mit gutem Erfolg teilgenommen.

AGs: (Koch-AG, Zeitungs-AG, Spiele-AG, Mädchen-AG…) [Bearbeiten]

N hat an der (Name der AG) teilgenommen.

 

 

 

 

Streitschlichter-AG [Bearbeiten]

3. Schuljahr:

Sie/Er hat erfolgreich an der Streitschlichter-AG teilgenommen und wurde über das gesamte Schuljahr hin zur Streitschlichterin/zum Streitschlichter ausgebildet.

 

4. Schuljahr:

xx war im 4. Schuljahr als Streitschlichter an unserer Schule tätig.

 

Wettbewerb / Bundesjugendspiele [Bearbeiten]

N. hat als Jahrgangsbeste(r) an den Bundesjugendspielen teilgenommen.

N. hat an den Stadtmeisterschaften der Kölner Schulen in der Leichtathletik / in Schwimmen mit Erfolg teilgenommen. (wenn unter den ersten Zehn: mit großem Erfolg)

 

Besonderer Einsatz / Ehrenamtliche Tätigkeiten [Bearbeiten]

Nach Entscheidung der Zeugnis- oder Versetzungskonferenz werden weitere Bemerkungen auf dem Zeugnis über besondere Leistungen und besonderen persönlichen Einsatz im außerunterrichtlichen Bereich in Zeugnissen und in Bescheinigungen über die Schullaufbahnen aufgenommen. Auf Wunsch der Schülerin oder des Schülers können ebenfalls außerschulische ehrenamtliche Tätigkeiten gewürdigt werden. In Abschluss- und Abgangszeugnissen beziehen sich die Bemerkungen auch auf die gesamte Schullaufbahn.

Die Formulierung muss individuell nach der erbrachten Leistung verfasst werden.

keine Bemerkungen / zu wenig Platz im Bemerkungsfeld [Bearbeiten]

Sollte das Bemerkungsfeld keine Bemerkungen enthalten, ist ein Querstrich einzufügen ( - )

Sollte das Bemerkungsfeld nicht ausreichen, wird in Sonderfällen im Bemerkungsfeld "siehe Anhang" geschrieben und ein Extrablatt mit den Bemerkungen dem Zeugnis beigefügt werden. Dieses Sonderblatt ist an das Zeugnis anzuheften und unter Umknicken der oberen linken Ecke zu stempeln, so dass das Stempelbild auf beiden Blättern zu sehen ist.

 

Corona-Bemerkung für das Schuljahr 2019/2020 [Bearbeiten]

Sollten beide Sätze für das Kind nicht zutreffen, bitte Rückmeldung und Besprechung des Einzelfalls mit der Schulleitung.

• N. bearbeitete die Aufgaben beim Lernen auf Distanz (sehr/meist) zuverlässig. (Sollten wirklich gar keine Aufgaben erledigt worden sein, den Satz streichen.)
• Er/Sie nahm mit Lernfreude am Präsenzunterricht unter den besonderen Bedingungen im zweiten Schulhalbjahr teil. (Bei krank oder beurlaubt bitte letzten Satz streichen)

Zusätzlich für Klasse 3 und 4:

• Gemäß §8a AO-GS beziehen sich die Aussagen und Beurteilungen zur Lernentwicklung und zum Leistungsstand auf das gesamte Schuljahr 2019/2020.

 

 

 

 

Material [Bearbeiten]

Hier finden Sie das Material:

 

 

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Material [Bearbeiten]

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Unterstützungsportal [Bearbeiten]

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