Methode

Konzept  [Bearbeiten]

Man unterscheidet zwischen:

  • Lernarrangements (Beschreibung von Lernarrangements an unserer Schule wie "Kooperativen Lernformen", Wochenplanarbeit, u.a.). Mehr dazu erfahren Sie unter Lernarrangements & Lernstrategien
  • Methoden und dem Methodencurriculum (Welche Methoden sollen die Kinder wann lernen) 

Schulspezifischer Inhalt [Bearbeiten]

Schulprogramm [Bearbeiten]

Eine genaue Beschreibung und Anleitung der Lernarragements & Lernstrategien an der GGS Don Bosco finden Sie unter dem Link.

Konzept [Bearbeiten]

<p align="center" style="text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Kompetenzen</p> <p align="center" style="text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Ende Klasse 2</p> <p align="center" style="margin-right:-21.5pt; text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Ende Klasse 4</p>

Informationen

Beschaffen, verstehen, weiter verarbeiten

  • Orientierung in Büchern
  • Strategien im Umgang mit dem Wörterbuch finden
  • gezielt Informationen zu Themen beschaffen*
  • Grundlegende Arbeitstechniken am Text (Fragen stellen, Überschriften finden, Abschnitte einteilen) erlernen
  • Hinführung zur Bibliotheksnutzung
  • Wörterbuch, Lexikon, Atlanten und Karten nutzen
  • Grundlegende Arbeitstechniken am Text anwenden
  • Aus verschiedenen Medien (Bücher, Zeitung, Internet) Informationen entnehmen
  • Bibliothek als Informationsquelle nutzen 

mit verschiedenartigen <u>Texten</u> umgehen

  • Bücher auswählen (Klassenbibliothek)
  • Gedichte vortragen
  • Texte angemessen vortragen
  • Techniken zur Texterschließung aufbauen (z.B. unterstreichen)
  • Ein Buch vorstellen (Autor Titel nennen, kurze Inhaltswiedergabe, kleinen Ausschnitt vorlesen )
  • Bücher auswählen (Stadtbücherei) 
  • Texte gliedern und zusammenfassen
  • Techniken zur Texterschließung beherrschen (Stichworte, Markierungen, Randnotizen...)

<u>Ergebnisse</u> darstellen

  • Hefteinträge gestalten
  • Aufschriebe gliedern, ansprechend und übersichtlich darstellen
  • Hinführung Plakatgestaltung
  • Gliederung erstellen
  • Mind Map erstellen
  • Themenhefte
  • Mit Farbe gestalten
  • Plakate erstellen und gestalten
  • Folien für OHP
  • Medien wie Tafel, Bilder, Folien, Karten, CD etc. einsetzen
  • Projekte präsentieren
  • gemeinsamePräsentationen gestalten

<u>Lern- und Arbeitstechniken</u> beherrschen

  • Mit Grundarbeitsgeräten sinnvoll und angemessen umgehen (Schere, Kleber, Stifte, Lineal,...)
  • mit Füller schreiben (Kl. 2)     
  • Ordnung bei Lernmaterialien halten (Arbeitsplatz, Fach, Mäppchen, Ranzen)
  • Lernumgebung, Arbeitsplatz gestalten(Ordnung auf dem Tisch...)
  • Arbeitstechniken beherrschen (genaues Ausmalen, schneiden, falten, leben, lochen, abheften und einkleben von Arbeitsblättern...)
  • Richtiges Abschreiben
  • Techniken zur Rechtschreibung anbahnen und einüben
  • Fehler korrigieren
  • Selbstkontrolle entwickeln
  • Zeitgefühl entwickeln
  • Aufgaben in angemessenem Arbeitstempo ausführen 
  • Hausaufgabenheft führen
  • Hausaufgaben sorgfältig erledigen
  • Mit Arbeitsgeräten sicher und angemessen umgehen (Geodreieck, Zirkel...)
  • Individuelle Merkhilfen entwickeln und anwenden
  • Techniken zur Rechtschreibung erweitern
  • Aufgaben eigenständig kontrollieren
  • Arbeit mit der Lernkartei
  • Versuche planen, durchführen und Ergebnisse überprüfen
  • Hausaufgaben sorgfältig, eigenständig und planvoll erledigen

<u>Arbeitsformen</u>anwenden

  • Freiarbeit, Stationsarbeit, Wochenplan
  • Arbeitsanweisungen verstehen und umsetzen       (mündlich und schriftlich)
  • Tages- und Wochenplanarbeit
  • Arbeitsteilig arbeiten
  • Weitgehend eigenverantwortlich arbeiten
  • Arbeitsergebnisse selbständig kontrollieren
  • Aufgaben unter Anleitung planen und durchführen

Material [Bearbeiten]

Kategorien [Bearbeiten]

 

 

 

Material  [Bearbeiten]


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Synonyme / Suchseite

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  • Suche Methode

Unterstützungsportal  [Bearbeiten]

 Unterstützungsportal

Im Referenzrahmen Schulqualität NRW ist in Form von Qualitätskriterien zusammengeführt, was unter guter Schule verstanden werden kann.

Das Unterstützungsportal bietet Ihnen Materialien und Informationen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung auf der Grundlage des Referenzrahmens Schulqualität NRW.

→Klicken Sie hier auf den Referenzrahmen Schulqualität, um zum Unterstützungsangebot zu diesem Konzept zu gelangen - beachten Sie dazu die rechts unten angegebenen Abschnitte/ Tags des Referenzrahmens.

→Klicken Sie direkt auf die Tags rechts unten um zu erfahren, welche weiteren schulindividuellen Konzepte es an Ihrer Schule zu dieser Rubrik des Referenzrahmens gibt.