Konzept
Man unterscheidet zwischen:
- Lernarrangements (Beschreibung von Lernarrangements an unserer Schule wie "Kooperativen Lernformen", Wochenplanarbeit, u.a.). Mehr dazu erfahren Sie unter Lernarrangements & Lernstrategien
- Methoden und dem Methodencurriculum (Welche Methoden sollen die Kinder wann lernen)
Schulspezifischer Inhalt
Eine genaue Beschreibung und Anleitung der Lernarragements & Lernstrategien an der GGS Don Bosco finden Sie unter dem Link.
Konzept
| <p align="center" style="text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Kompetenzen</p> |
<p align="center" style="text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Ende Klasse 2</p> |
<p align="center" style="margin-right:-21.5pt; text-align:center; padding:0cm 3.5pt 0cm 3.5pt">Ende Klasse 4</p> |
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Informationen
Beschaffen, verstehen, weiter verarbeiten
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- Orientierung in Büchern
- Strategien im Umgang mit dem Wörterbuch finden
- gezielt Informationen zu Themen beschaffen*
- Grundlegende Arbeitstechniken am Text (Fragen stellen, Überschriften finden, Abschnitte einteilen) erlernen
- Hinführung zur Bibliotheksnutzung
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- Wörterbuch, Lexikon, Atlanten und Karten nutzen
- Grundlegende Arbeitstechniken am Text anwenden
- Aus verschiedenen Medien (Bücher, Zeitung, Internet) Informationen entnehmen
- Bibliothek als Informationsquelle nutzen
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mit verschiedenartigen <u>Texten</u> umgehen
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- Bücher auswählen (Klassenbibliothek)
- Gedichte vortragen
- Texte angemessen vortragen
- Techniken zur Texterschließung aufbauen (z.B. unterstreichen)
- Ein Buch vorstellen (Autor Titel nennen, kurze Inhaltswiedergabe, kleinen Ausschnitt vorlesen )
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- Bücher auswählen (Stadtbücherei)
- Texte gliedern und zusammenfassen
- Techniken zur Texterschließung beherrschen (Stichworte, Markierungen, Randnotizen...)
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<u>Ergebnisse</u> darstellen
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- Hefteinträge gestalten
- Aufschriebe gliedern, ansprechend und übersichtlich darstellen
- Hinführung Plakatgestaltung
- Gliederung erstellen
- Mind Map erstellen
- Themenhefte
- Mit Farbe gestalten
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- Plakate erstellen und gestalten
- Folien für OHP
- Medien wie Tafel, Bilder, Folien, Karten, CD etc. einsetzen
- Projekte präsentieren
- gemeinsamePräsentationen gestalten
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<u>Lern- und Arbeitstechniken</u> beherrschen
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- Mit Grundarbeitsgeräten sinnvoll und angemessen umgehen (Schere, Kleber, Stifte, Lineal,...)
- mit Füller schreiben (Kl. 2)
- Ordnung bei Lernmaterialien halten (Arbeitsplatz, Fach, Mäppchen, Ranzen)
- Lernumgebung, Arbeitsplatz gestalten(Ordnung auf dem Tisch...)
- Arbeitstechniken beherrschen (genaues Ausmalen, schneiden, falten, leben, lochen, abheften und einkleben von Arbeitsblättern...)
- Richtiges Abschreiben
- Techniken zur Rechtschreibung anbahnen und einüben
- Fehler korrigieren
- Selbstkontrolle entwickeln
- Zeitgefühl entwickeln
- Aufgaben in angemessenem Arbeitstempo ausführen
- Hausaufgabenheft führen
- Hausaufgaben sorgfältig erledigen
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- Mit Arbeitsgeräten sicher und angemessen umgehen (Geodreieck, Zirkel...)
- Individuelle Merkhilfen entwickeln und anwenden
- Techniken zur Rechtschreibung erweitern
- Aufgaben eigenständig kontrollieren
- Arbeit mit der Lernkartei
- Versuche planen, durchführen und Ergebnisse überprüfen
- Hausaufgaben sorgfältig, eigenständig und planvoll erledigen
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<u>Arbeitsformen</u>anwenden
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- Freiarbeit, Stationsarbeit, Wochenplan
- Arbeitsanweisungen verstehen und umsetzen (mündlich und schriftlich)
- Tages- und Wochenplanarbeit
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- Arbeitsteilig arbeiten
- Weitgehend eigenverantwortlich arbeiten
- Arbeitsergebnisse selbständig kontrollieren
- Aufgaben unter Anleitung planen und durchführen
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Material
Kategorien
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