Arbeitsplan zu diesem Thema

Sachunterricht & Deutsch

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Lernziele / Methoden/ Material

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Inklusive Entwicklungsbereiche: KS Kommunikation und Sprache – MW Motorik und Wahrnehmung – ES Emotion und soziales Handeln – DL Denken und Lernstrategien

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	Ziele /Themen	Methoden/ Sozialform	Material	Kompetenzen	Medienkompetenzrahmen
1.	Mein Schulweg	Zu einem Verkehrsbild erzählen (Unterrichtsgespräch) Das AB Wie kommst du zur Schule im Klassenzimmer aushängen. --> Kinder sollen eine Woche lang jeden Morgen kennzeichnen, wie sie zur Schule gekommen sind (Strichliste) (QSA)	Lesebuch S. 24, 25 Raketenheft S. 11 AB Mein Schulweg () AB Wie kommst du zur Schule?	- beteiligen sich an Gesprächen. - bringen eigene Ideen ein und äußern sich zu Gedanken anderer. - sprechen über Schreibanlässe und entwerfen Schreibideen - schreiben eigene Texte verständlich auf
2.	Verkehrszeichen auf Schulwegen	Vorwissen aktivieren (Unterrichtsgespräch) Einzelarbeit	AB Verkehrszeichen auf Schulwegen AB Verkehrsschilder ausmalen Wortspeicher/ Bildkarten (Verkehrsschilder) (online)	- SuS berücksichtigen wichtige Verkehrsregeln und Verkehrszeichen sowie Sicherheitsvorkehrungen (u. a. Straßenschilder, Straßenmarkierungen) - SuS beschreiben verschiedene Formen von Mobilität im vertrauten Raum (u. a. Fußgänger, öffentliche Verkehrsmittel) Wortspeicher (Wort- und Bildkarten von wichtigen Verkehrszeichen)
3.	Zebrastreifen/ Straßenübergang ohne Zebrastreifen	Vorwissen aktivieren (Unterrichtsgespräch) Unterrichtsgang	AB Verhalten rund um den Zebrastreifen AB Zebrastreifen Tafelmaterial Straßenüberquerung	- SuS berücksichtigen wichtige Verkehrsregeln und Verkehrszeichen sowie Sicherheitsvorkehrungen (u. a. Straßenschilder, Straßenmarkierungen, "Stoppstein") - SuS erkunden die Gestaltung und Nutzung eines vertrauten Raums durch den Menschen. - lernen links und rechts sicher zu unterscheiden
4.	Verkehrssituationen beschreiben	Vorwissen aktivieren (Unterrichtsgespräch)	Film: www.youtube.com/watch?v=UPxm9OgmfYI AB Verhalten im Straßenverkehr (zum Kleben) AB Verhalten im Straßenverkehr (zum Schreiben) AB Fußgängerführerschein	- SuS berücksichtigen wichtige Verkehrsregeln und Verkehrszeichen sowie Sicherheitsvorkehrungen (u. a. Straßenschilder, Straßenmarkierungen)

Andere Fächer: Mathe / Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummer sortiert!

Ziele /Themen

Methoden

Material

Kompetenzen

Medienkompetenzrahmen

Eckenhausen

Gruppenarbeit

Eckenhausen

- beschreiben Wege und Lagebeziehungen

- orientieren sich im Raum

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Ziele /Themen

Methoden

Material

Kompetenzen

Medienkompetenzrahmen

Links und rechts

Lied singen ("Wer links und rechts nicht unterscheiden kann...")

AB links und rechts

- singen gemeinsam in der Gruppe sicher (u. a. in Bezug auf Tonhöhe, Tempo und Lautstärke)

Andere Fächer: Sport/ Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummer sortiert!

Ziele /Themen

Methoden

Material

Kompetenzen

Medienkompetenzrahmen

Straßensituationen auf Rollbrettern (siehe Sportordner)

Stationenarbeit