Karnevalsfeier

Zunächst treffen sich die Kinder mit ihren LehrerInnen in den Klassenräumen. Sie stimmen sich mit Spielen, Tänzen, Musik und Süßem auf die jecke Zeit ein. Im Anschluss daran ziehen alle Klassen in einer Polonaise gemeinsam in die Aula ein, um dort mit der ganzen Schule weiter zu feiern. Hier kommen alle Kostüme richtig zur Geltung!!

Wir singen gemeinsam die eingeübten Karnevalshits. Dabei werden wir musikalisch kräftig von unserer Schulband unterstützt.

Um 11.00 Uhr endet dann unsere Feier in der Aula und damit auch der karnevalistische Unterricht.

Konzept [Bearbeiten]

Spielesammlung [Bearbeiten]

Spielesammlung aus Internetseiten (d.h. zum Teil "Fasching")

Modenschau

aus Tischen einen Laufsteg bauen, jeder darf einmal hin und zurück gehen und sich präsentieren

Luftballon- oder Stoptanz

(welches Paar den Ballon zuerst verliert oder wer sich zuerst bewegt, muss eine lustige Aufgabe machen (Zungenbrecher aufsagen oder so)

Verkleidungen tauschen

ein Kind geht raus, zwei typische Verkleidungsteile werden gewechselt (Clown bekommt z.B. Cowboyhut und Cowboy Clownsnase) --> Kind muss erraten, was getauscht wurde

Ich sitze im Grünen

Sitzkreis, ein Platz ist frei; Die Kinder sagen reihum diesen Satz auf: "Ich sitze im Grünen und liebe ganz heimlich ..." Dabei sagt jedes Kind nur 1 Wort des Satzes und rutscht dabei einen Platz weiter (deshalb der freie Stuhl) Das letzte Kind muss dann einen Namen aus der Klasse einsetzen und das genante Kind setzt sich auf den freien Stuhl, sodass ein neuer freier Platz entsteht.

Partymörder

Ihr braucht: Partymusik und PlatzKinder sitzen im Kreis auf dem Boden, Augen zu, du gehst rum, und tippst dem auf die Schulter, der der Mörder sein sollDann laute Musik an, Party beginnt, jeder steht auf, geht rum durcheinander und begrüßt alle anderen per Handschlag. Dabei sagt man Guten Abend, schön, dass du auch hier bist, oder ähnliches Blabla.Der Mörder muss morden, indem er beim Händeschütteln, andere Kinder in der Hand kitzelt. Die Gekitzelten lassen sich nichts anmerken, gehen weiter und fallen beim übernächsten Handschlag „tot“ um. Ziel: Der Mörder hat gewonnen, wenn alle tot sind.Die anderen wollen das verhindern, versuchen, ihn zu erraten, Handzeichen, Musik leise drehen, raten, richtig geraten, guuuuut!!!!, falsch geraten, der Ratende ist tot.Achtung: Kinder, die schon gekitzelt sind, dürfen nicht raten, sie wissen es ja schon, man muss es aber doch fast immer nochmal dazu sagen...!!

Sandwich

Stuhlkreis, du brauchst ein KartenspielZeig jedem Kind eine Spielfarbe, MERKEN! AM besten nachfragen, wer hatte Herz usw...Jeder zieht einen Schuh aus, legt ihn unter den Stuhl, um den Platz zu markieren.Du ziehst eine Karte, rufst die Spielfarbe, alle Kinder mit der Farbe rutschen einen Platz nach rechts, setzen sich also bei einem anderen Kind auf den Schoß oder gegebenenfalls auf den leeren Stuhl neben sich.Sitzt jemand auf deinem Schoß, und deine Spielfarbe wird gerufen, darfst du nicht weiterrutschen.Bei Stapeln (Sandwich) von 5 Kinder gehen diese in die Mitte und müssen was Doofes machen, z.B. eine Strofe Ententanz tanzen o.ä.Ziehst du ein As, ist die Farbe egal, es gilt nur alle Sandwichs (ab 2 Kids) tauschen von oben nach unten die Reihenfolge auf dem Stuhl. Das untere Kind nach oben, das obere nach unten...

Spielende: Einer kommt wieder an seinem Ausgangsstuhl an!

PantomineVorbereitung: Auf großen Zetteln in großer Schrift 15 – 20 Wörter aufschreiben, z.B. Schwein, Polizist, Flugzeug, Schlange, Oma, Krankenschwester, Ferien, usw...und evtl. Niveadöschen bereit haltenAuf dem Boden eine Linie zeichnen oder aufkleben, vor diese Linie zwei Stühle stellenKlasse in zwei Gruppen teilenJede Gruppe muss ein Kind bestimmen, dass gut im Raten ist, das Kind nimmt auf einem Stuhl Platz.Erklären, was Pantomime ist, nicht reden, nicht zeigen, nicht in die Luft schreiben

Lehrerin steht hinter den Stühlen, hält einen Begriff hochAlle Kinder gleichzeitig stellen diesen Begriff pantomimisch darDie beiden Kinder auf den Stühlen raten durch reinrufen, wer ihn erraten hat, bekommt einen Punkt (am liebsten mit Nivea mitten ins Gesicht, wenn nicht dann eben auf Tafel oder Zettel)Die Mannschaft des Kindes, das die meisten Punkte (im Gesicht) hat, gewinnt ungerade Begriffezahl nehmen.An Fasching würde ich statt Nivea natürlich Karnevalssschminke nehmen

Apfelsinentanz

(Apfelsine oder besser Tennisball zwischen den beiden Köpfen des Zweierteams, das natürlich tanzt. Wenn sie runterfällt, scheidet das Paar aus- sehr lustig, weil meistens die Apfelsine irgendwann IRGENDWIE festgehalten wird. a la: meine augenhöhle quetscht die apfelsine gegen deine nase...)

Zeitungstanz

(Zwei tanzen auf Zeitung, die immer und immer kleiner zusammengefaltet wird - wer den Boden berührt ist raus)kann sehr lustig sein.

Klapperschlangenspiel

Kinder bilden einen Kreis, indem sie sich an den Händen fassen (das ist gleichzeitig das Spielfeld.) 1 Fänger und 1 "Opfer" haben BEIDE die Augen verbunden. Opfer und Fänger haben 2 Löffel in der Hand. Der Fänger klappert mit den Löffeln und dann MUSS das Opfer antworten: mit seinen 2 Löffeln aufeinanderschlagen. Ist von außen sehr lustig. Vor allem, wenn die Kinder größer sind und kapieren, dass man ja die Löffel etwas von sich wegstrecken kann, um Verwirrung zu stiften.Man kann auch spielen, dass der Fänger keine Löffel hat (damit die Hände frei sind) und mit der ZUnge schnalzt oder so.Das Spiel ist zum Ende hin geeignet, weil es etwas für Ruhe sorgt.

Schuhsuche

Nachdem wir unsere Schuhe zu einem bunten Salat vereint haben, halten wir uns einige Meter davon entfernt auf Stühlen sitzend bereit. Auf das Signal “los” geht jeder mit geschlossenen Augen nach vorn, sucht seine Schuhe heraus, zieht sie an uns setzt sich wieder auf den richtigen Stuhl

Liederpantomime

Lieddarstellung: Kleingruppen versuchen den Inhalt eines Liedes durch Bewegungen so darzustellen, dass die anderen raten können, was gemeint ist.

Inseltanz

Paare tanzen auf einem Zeitungsblatt, bei Musikstopp wird das Blatt um die Hälfte verkleinert und immer so weiter....

Wer bin ich

Ratespiel/ Jeder Spieler bekommt einen Zettel mit dem Namen eines anderen Spielers auf den Rücken geheftet Nun muss mit Fragen herausgefunden werden welchen Namen man trägt. Es darf nur so gefragt werden, dass mit ja oder nein geantwortet werden kann. (z.B. Micky Maus, Tarzan,...)

Spiele für 1/2

Zaubersüßigkeiten Als Vorbereitung wird ein Teller mit verschiedenen Süßigkeiten belegt, zum Beispiel Schokolinsen, Gummibärchen, Rosinen, Schokostückchen. Dann wird ein Kind vor die Tür geschickt. Die anderen Kinder überlegen sich, welches Teil sie verzaubern wollen, beispielsweise das rote Gummibärchen. Das andere Kind kommt wieder herein und darf langsam nacheinander Süßigkeiten vom Teller nehmen und essen - bis es an das rote Bärchen kommt, was verzaubert wurde. Die Kinder schreien Verzaubert! - und Schluss ist mit dem Essen. Der Teller wird wieder aufgefüllt, und das nächste Kind geht raus.

Armer, schwarzer Kater: Sitzkreis, ein Kind ist in der Mitte und geht auf allen Vieren von einem zum anderen und muss ein Kind zum Lachen bringen durch seine Grimassen, wer lacht muss in die Mitte

Wattepusten

In der Mitte eines Tisches liegt ein Wattebausch. Jeder versucht, den Bausch zu einem anderen Kind zu blasen, auf jeden Fall aber von sich weg. Wenn die Watte bei einem Kind über die Tischkante fällt, hatte es wohl nicht genug Puste. Es hat verloren und muss ausscheiden.

Wer hat den Hut?

Gespielt wird mit einem alten Hut oder mit der Kopfbedeckung eines Faschingskostüms. Alle Kinder sitzen im Kreis und geben einen Hut weiter: Hut bekommen, aufsetzen, aufstehen, sich kurz verbeugen, hinsetzen, Hut weitergeben. Es läuft Musik. Das Spiel muss schnell gehen, denn wer den Hut besitzt, wenn die Musik stoppt, muss ein Pfand abgeben oder ausscheiden.

Bierdeckeltanz mit Kartoffel

Alle Kinder setzen sich einen Hut auf den Kopf: Dieser besteht jeweils aus einem Bierdeckel, auf dem eine halbe Kartoffel liegt. Nun ertönt flotte Tanzmusik und die Spieler beginnen zu tanzen. Dabei müssen die "Hüte" allerdings oben bleiben! Wer seine Kopfbedeckung verliert, scheidet aus. Welches Kind bleibt übrig?

Luftballontanz oder Orangentanz

Die Kinder stellen sich paarweise gegenüber und pressen einen aufgeblasenen Luftballon zwischen ihre Stirn. Ihre Hände falten sie auf dem Rücken. Dann beginnen sie zur Musik zu tanzen. Die Kinder, denen der Luftballon auf den Boden fällt, scheiden aus. Welchem Kinderpaar gelingt es, den Luftballon möglichst lange oben zu halten?

(Quelle: http://www.lehrerforen.de/)

Material [Bearbeiten]

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Briefe: [Bearbeiten]

medium: Elternbrief_Karneval_2012.doc (Info zur Regelung an den Karnevalstagen von 2012)

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