Klasse

Konzept [Bearbeiten]

Schulprogramm [Bearbeiten]

 

Konzept [Bearbeiten]

In den beiden Gebäuden der Schule sind die Klassen wiefolgt aufgeteilt:

  • 11 Klassenräume befinden sich in Gebäude A
  • 7 Klassenräume befinden sich in Gebäude B

Die Abmachungen zu den Fachräumen und Fluren und dem Lehrerzimmer, den OGS und der Turnhalle und dem Schulhof finden Sie auf den gesonderten Seiten.

Raumgestaltungselemente [Bearbeiten]

Folgende Gestaltungselemente werden berücksichtigt:

  • Sitzkreis (feststehend oder jederzeit aufbaubar)
  • Bücherecke
  • Freiarbeitsregale (nach Fächern sortiert)
  • PC-Ecke
  • Lehrerecke
  • Eigentumsfächer für die Kinder

Wandgestaltung [Bearbeiten]

<div>Es wurden folgende verbindliche Plakate für den Klassenraum festgelegt:

a.) verpflichtend an der Außenseite der Tür<ul style="list-style-type:circle"><li>Klassenlogo</li></ul>

b.) verpflichtend an einer Magnet-/Pinnwand am Schreibtisch<ul style="list-style-type:circle"><li>Stundenplan (evtl. mit HSU)</li><li>Stundenplan der Fö-Kinder mit Namen</li><li>Aufteilplan</li><li>Einteilung von: <ul style="list-style-type:circle"><li>Fö-Gruppen</li><li>Religionsgruppen</li><li>OGS-Kinder</li><li>evtl. HSU-Gruppen</li></ul> </li></ul>

c.) verpflichtend im Klassenraum:</div> <ul style="list-style-type:circle"><li>Schulregeln</li><li>evtl. ergänzende Klassenregeln</li><li>Bolzplatzplan <ul style="list-style-type:circle"><li>Büchereiplan</li></ul> </li><li>HA-Zeichen OGS</li><li>Gewaltfrei-Lernen: Stopp-Regeln</li><li>Gewaltfrei Lernen: Wiedergutmachung</li><li>Gewaltfrei Lernen: Elefantenhaut</li><li>Klassendienste</li><li>DemeK der/die/das</li></ul><ul style="list-style-type:circle"><li>Fachbegriffe/Lernplakate zu best. Themen</li></ul>

Anlassbezogene Lernplakate:

Klasse 1:<ul style="list-style-type:circle"><li>Anlauttabelle</li><li>Buchstabe der Woche</li><li>rechts/links</li><li>Zahlenkarten</li><li>Silbenkönige</li></ul>

Klasse 2-4:<ul style="list-style-type:circle"><li>Schreibschrift (Kl. 2)</li><li>Wortarten</li><li>Zeiten</li><li>Rechenarten</li><li>Projektplakate</li></ul>

Ergänzend:<ul style="list-style-type:circle"><li>Lärmampel/Belohnungssystem</li><li>Klassenfoto</li><li>Sitzplan</li><li>Kalender</li><li>Geburtstagskalender</li><li>Tagesplan/Tagestransparenz</li></ul>

 

 

Gestaltungs-und Ordnungsgrundsätze [Bearbeiten]

Gestaltungs- und Ordnungsgrundsätze der GGS Don Bosco<div align="left">

I. Ordnungsgrundregeln

Bitte überprüfen Sie Ihre Klasse mit Hilfe dieses Fragenkatalogs:

a.) Klassengestaltung Themen-/Jahreszeitenaktuell?

- Fenstergestaltung?

 

- Plakate/Bilder (auch auf dem Flur)?

 

b.) offene Schränke

- geordnet nach Themen/Material?

 

- Bücher/Ordner geradestehend?

 

- nicht überfüllt?

 

- entstaubt? (hier ist gemeint:  2x im Jahr mit den Kindern/ Eltern)

 

c.) auf den Schränken

- Material auf den Schränken möglichst wenig?

 

- wenn, dann möglichst einheitliche Kisten/Ordner im Klassenraum?

 

d.)'Schr'eib'tisch

- Schreibfläche leer?

 

- Ordnungssystem auf dem Tisch (befreit von "Materialtürmen")?

 

- Klassenbuch (Teil A u. B) auf oder unter dem Schreibtisch griffbereit?

 

e.) Wände/Plakate

- Plakate entsprechend der Checkliste aktuell?

 

f.) Fensterbänke

 

- Fensterbänke aufgeräumt, also nicht überfrachtet?

 

- untere Stockwerke: 1 Notausgangsfenster freigehalten?

 

- Bücher, Ordner, Hefter geradestehend?

 

</div>  <div align="left">

g.) Schuhe und Kleidung

- funktionierendes Schuhsystem in der Klasse oder außerhalb?

 

h.) Müllsystem

- Mülleimer beschriftet und vollständig?

 

i.) Medienecke

- funktionstüchtig?

 

(- entstaubt?)

 

II.) Unterstützungsbedarf

- Fehlen Schränke oder Regale?

 

- Fehlen HelferInnen beim Um- oder Aufräumen?

 

 

- Die Gestaltungsordnung ist jeweils zum Halbjahr und zu Beginn eines Schuljahres durch die Lehrkräfte zu überprüfen. (In der Stufe und durch Schulleitung).

- In diesem Rahmen kann auch Unterstützungsbedarf geäußert werden.

- Falls benötigt, kann nach einer Keller-Parzelle gefragt werden.

- Bei Bedarf von Mülleimern – bitte den Hausmeister ansprechen.

- Idee fürs Entstauben: Elternmithilfe erwirken.

 

 

 

Ich benötige weitere Hilfe in folgendem Bereich:

 

<div style="border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">

 

</div>

 

<div style="border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">

 

</div>

 

<div style="border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">

 

</div>

 

 

Klasse / Raum / Kollege/Kollegin

 

<div style="border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">

 

</div>

 

 

 

</div> Die Gestaltungsordnung ist jeweils vor den Weihnachtsferien und zu Beginn des neuen Schuljahres durch die Lehrkräfte und die Stufe zu überprüfen. (In der Stufe und durch Schulleitung /Führungsveranwortung) .In diesem Rahmen kann auch Unterstützungsbedarf geäußert werden.

 

Material [Bearbeiten]

Tipp für Schulleitung: In der UCloud unter dem Ordner Gebäude

Kategorien [Bearbeiten]

 

 

 

Material [Bearbeiten]


Hier finden Sie das Material - bitte klicken.

Synonyme / Suchseite

  • Hier finden Sie die Suchseite zu diesem Artikel. Tragen Sie in die Tabelle alle Begrifflichkeiten ein, unter denen Sie den Artikel suchen würden:
  • Suche Klasse

Unterstützungsportal [Bearbeiten]

- Unterstützungsportal

Im Referenzrahmen Schulqualität NRW ist in Form von Qualitätskriterien zusammengeführt, was unter guter Schule verstanden werden kann.

Das Unterstützungsportal bietet Ihnen Materialien und Informationen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung auf der Grundlage des Referenzrahmens Schulqualität NRW.

→Klicken Sie hier auf den Referenzrahmen Schulqualität, um zum Unterstützungsangebot zu diesem Konzept zu gelangen - beachten Sie dazu die rechts unten angegebenen Abschnitte/ Tags des Referenzrahmens.

→Klicken Sie direkt auf die Tags rechts unten um zu erfahren, welche weiteren schulindividuellen Konzepte es an Ihrer Schule zu dieser Rubrik des Referenzrahmens gibt.