Leistungsbewertung- Zufall und Wahrscheinlichkeiten (M 2)
Leistungsbewertung
Inhaltsübersicht
1. Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [Bearbeiten]
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Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [Bearbeiten]
Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik
- Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
- Allgemeine Beurteilungskriterien
- Anforderungsbereiche
- Ermittlung der Gewichtung
- Gewichtung Mathematik insgesamt
- Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
- Mündliche Mitarbeit
Punkteraster [Bearbeiten]
Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki
Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung
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Schlüssel-qualifikationen
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Kompetenzen der Unterrichtseinheit
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Beobachtungs bereiche |
Einfache Befragungen planen und Daten erfassen und strukturieren. |
Aus Tabellen und Diagrammen Informationen entnehmen |
Einfache kombinatorische Fragestellungen durch zunehmend systematisches Probieren und mit heuristischen Hilfsmitteln (z. B. Skizzen) lösen. |
Kommunizieren: Dargestellte Daten nachvollziehen, beschreiben und erläutern. |
Modellieren: Sachtexten und anderen Darstellungen der Lebenswirklichkeit relevante Informationen entnehmen. |
Problemlösen: Lösungsstrategien zum Finden verschiedener Kombinationen entwickeln, heuristische Mittel auswählen und nutzen. |
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