Leistungsbewertung

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Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [Bearbeiten]

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Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik

  • Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
  • Allgemeine Beurteilungskriterien
  • Anforderungsbereiche
  • Ermittlung der Gewichtung
  • Gewichtung Mathematik insgesamt
  • Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
  • Mündliche Mitarbeit

Punkteraster [Bearbeiten]

Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki

Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung 

Schlüssel-qualifikationen

 

Kompetenzen der Unterrichtseinheit

 

Arbeits- und

Sozialverhalten

 Kommentar

Beobachtungs

bereiche

Die Kinder kennen die Ziffern bis 10.

Die Kinder können Mengen und Zahlen korrekt einander zuordnen. 

Die Kinder können die Zahlreihe vorwärts und rückwärts.

Kommunizieren:

Die Kinder können Zahlen erkennen und benennen.

Kommunizieren: Die Kinder können Strukturen erkennen und beschreiben.

Darstellen: Die Kinder können Mengen bestimmen und in Strichlisten übertragen. 

Kooperiert mit anderen in PA- und GA-Phasen (Teamfähigkeit).

 

 

 

Nimmt aktiv an Plenumsphasen teil.

 

 

 

Reflektiert den eigenen Lernprozess.

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

  

Weitere Leistungsüberprüfungen  

  • Aufgabe 1: je Kästchen 1/2 Punkt - 5 Punkte  
  • Aufgabe 2: je Ergebnis 1/2 Punkt - 6 Punkte 

  • Aufgabe 3: je Ergebnis 1/2 Punkt - 6 Punkte 
  • Aufgabe 4: je Ergebnis 1 Punkt - 6 Punkte 
  • (bei richtigem Rechenweg, aber falschem Ergebnis 1/2 Punkt) 
  • insg. 23 Punkte   

Bewertungsraster:  

  • 23 Punkte Smiley mit Krönchen  
  • 22-20 Punkte lachender Smiley  
  • 19-15 Punkte Smiley mit geradem Mund  
  • 14-11 Punkte Smiley mit herabhängenden Mundwinkeln  
  • 10-5 Punkte weinender Smiley  
  • 4-0 Punkte weinender Smiley mit Blitz  

Test? Vortrag? Raster zur Bewertung?

Weitere Themen in der Leistungsüberprüfung:

  • Lernzielkontrolle (Kurztest) 
  • Bewertungsraster: allgemeingültiges Bewertungsraster der Schule (Wiki)