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Leistungsbewertung

Table of contents

1. Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [edit]

2. Punkteraster [edit]

2.1. Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung 

→ Bearbeiten der Tabelle - rechts auf Zahnrad klicken und auf "Einstellung bearbeiten".

Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [edit]

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Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik

  • Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
  • Allgemeine Beurteilungskriterien
  • Anforderungsbereiche
  • Ermittlung der Gewichtung
  • Gewichtung Mathematik insgesamt
  • Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
  • Mündliche Mitarbeit

Punkteraster [edit]

Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki

Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung 

Schlüssel-qualifikationen

 

Kompetenzen der Unterrichtseinheit

 

Arbeits- und

Sozialverhalten

 Kommentar

Beobachtungs

bereiche

Die Kinder können farbliche Kombinationen unter Beachtung der
Vorgaben finden. 

Kommunizieren:

Die Kinder können Ergebnisse präsentieren, ggf. auch mit digitalen Medien.

Problemlösen: Die Kinder können Aufgaben der Kombinatorik zunehmend systematisch probieren und
zielorientiert lösen.

Argumentieren: Die Kinder können die Vollständigkeit aller kombinatorischer Möglichkeiten durch
Sortieren der Lösungen in ersten Ansätzen begründen. 

Kooperiert mit anderen in PA- und GA-Phasen (Teamfähigkeit).

 

 

 

Nimmt aktiv an Plenumsphasen teil.

 

 

 

Reflektiert den eigenen Lernprozess.