SU Curriculum Stufe 1 / 2 - V 2023

Ziele / Themen

Methoden

Material

Kompetenzen

Medienkompetenzrahmen

1.

 Jahreszeiten

- Brainstorming

- Sortierübungen

Mindmap (Think-Pair-Share)

Frontal, Einzelarbeit

AB in DIN A3 je 4er Gruppe

AB "Was gehört wohin?"

, DL "Was gehört wohin?" 

Bildkarten

, DL Sachunterrichtsbox bei Förderpäd.: Sortierübung (Puzzle)

 Die Schüler

- aktivieren ihr
  Vorwissen.

- können
  unterschiedliche
  signifikante Begriffe den
  verschiedenen
  Jahreszeiten zuordnen.

  www.anton.de

2.

 Monate

- Jahreskreis

- Die Monate in der richtigen Reihenfolge kennenlernen

Klassengespräch über Monate und Jahreszeiten

Einzelarbeit

Frontal, Einzelarbeit

 Jahreskreis

AB "Der Jahreszeitenkreis" mit Ausschneidebogen

AB "Die vier Jahreszeiten und ihre Monate"

DL, MW "Die vier Jahreszeiten und ihre Monate" (zweifach differenziert)

AB "Das Jahr hat zwölf Monate"

AB "Das ganze Jahr"

AB "Kennst Du die Kalendermonate?"

AB "Das Jahr"

AB "Faustkalender"

Die Schüler

- ordnen die Monate den
  Jahreszeiten zu.

- verinnerlichen die
  Reihenfolge der Monate.

- erlernen, mit Hilfe der
  eigenen Hände, die
  Monatslänge zu
  bestimmen.

 www.anton.de

3.

 Aufbau einer Woche

 Einzel- oder Partnerarbeit

Stellübungen mit Wortkarten

Tafelmaterial:

- Wortkarten Wochentage

- Wortkarten (gestern, morgen, etc.)

AB "Suchrätsel"

AB "Wochentagerätsel"

AB "Gestern-heute-morgen"

Die Schüler

- können die Wochentage
  in die richtige zeitliche
  Reihenfolge bringen.

- können
  unterschiedliche
  Zeiteinteilungen
  sachgerecht anwenden.

www.deutsch-lernen.zum.de/wiki/Jahreszeiten_(Interaktive_Übungen)

www.anton.de

4.

Datum (verschiedene Schreibweisen) und Umgang mit dem Kalender

 Frontalunterricht, Einzel- und Partnerarbeit

- Klassengespräch

- Einzelarbeit oder
  Partnerarbeit 

1. Möglichkeit:

MB S. 126 und S. 127

2. Möglichkeit:

Einen aktuellen Kalender mit den Kindern basteln (diverse Plattformen) oder bereitstellen.

AB "Das Datum auf verschiedene Weise schreiben"

AB "Forscherauftrag"

AB "Die Kalender-Detektive"

Suchaufträge geben (auch unter Einbeziehung der IPads)

 Die Schüler

- können das Datum auf
  verschiedene Weisen
  schreiben.

- können sich im
  Kalender orientieren.

- Die SuS erkunden und
  recherchieren auch mit
  digitalen Werkzeugen.

 5.

Das weiß ich über das Jahr und den Kalender

 - Einzelarbeit

AB "Das weiß ich über das Jahr und den Kalender"

 Die Schüler

- wenden ihr erlerntes
  Wissen über Monate,
  Jahreszeiten,
  Wochentage und den
  Kalender an.

Ziele / Themen

Methoden

Material

Kompetenzen

Medienkompetenzrahmen

5.

Abschreibtext

Einzelarbeit

differenzierte Abschreibtexte

AB „Die Jahreszeiten“

AB "Die zwölf Monate"

- schreiben den
  Satzanfang groß und
  halten die
  Wortgrenzen ein.

6.

 Sinnentnehmendes Lesen (Sachtext)

Einzelarbeit

Informationen markieren

Lesehausaufgabe „So vergeht ein Jahr“

Texte zu den Jahreszeiten

- lesen kurze
  altersgemäße Texte
  und beantworten
  Fragen zum Text

- erlesen kurze
  schriftliche
  Arbeitsaufträge und
  Anleitungen und
  handeln danach

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12.

13.