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2.2 Kompetenzorientierung
Köln, GG Don-Bosco-Schule
2.2 Kompetenzorientierung
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5.3 Ressourcenplanung und Personaleinsatz
3.6 Gesundheit und Bewegung
5.2 Organisation und Steuerung
1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenit
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.6 Lern- und Bildungsangebot
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
5.1 Pädagogische Führung
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
2.8 Feedback und Beratung
3.7 Gestaltung des Schulgebäudes und -geländes
3.4 Kommunikation Kooperation Vernetzung
1.4 Langfristige Wirkungen
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unt
2.3 Klassenführung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
1.2 Schullaufbahn und Abschlüsse
4.3 (Multi-)Professionelle Teams
2.5 Kognitive Aktivierung
5.4 Personalentwicklung
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
6.1 Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
6.4 Räumliche und materielle Bedingungen
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsange
6.2 Finanzausstattung
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