Leistungsbewertung- Rechnen im Zahlenraum bis 1 Million (M 4)
Leistungsbewertung
Table of contents
1. Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [edit]
3. Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung speziell zum Thema [edit]
3.1. Mitarbeit
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Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein [edit]

Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik
- Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
- Allgemeine Beurteilungskriterien
- Anforderungsbereiche
- Ermittlung der Gewichtung
- Gewichtung Mathematik insgesamt
- Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
- Mündliche Mitarbeit
Punkteraster [edit]
Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki
Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung speziell zum Thema [edit]
Mitarbeit
An welchen Merkmalen erkennt man eine sehr gute bis mangelhafte Mitarbeit?
LB viel zu allgemein gehalten - keine Kompetenzorientierung.
| sehr gute Mitarbeit | Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen und kann Aufgaben routiniert lösen. Darüber hinaus erkennt und nutzt sie/ er Zusammenhänge. Sie/ er ist zudem in der Lage komplexe Tätigkeiten wie Strukturieren, Entwickeln von Strategien, Beurteilen und Verallgemeinern auszuführen.     | 
| gute Mitarbeit | Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen und kann Aufgaben routiniert lösen. Darüber hinaus erkennt und nutzt sie/ er Zusammenhänge.    | 
| befriedigende Mitarbeit | Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen und kann Aufgaben routiniert lösen.    | 
| ausreichende Mitarbeit | Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen und kann Aufgaben noch nicht routiniert lösen.    | 
| mangelhafte Mitarbeit | Die Schülerin oder der Schüler verfügt über lückenhaftes Grundwissen und kann Aufgaben mit Hilfe lösen.    | 
Weitere Angaben zur Leistungsüberprüfung
Test? Vortrag? Raster zur Bewertung?
Weitere Themen in der Leistungsüberprüfung:
- Lernzielkontrolle
- Bewertungsraster: allgemeingültiges Bewertungsraster der Schule (Wiki)
