Arbeitsplan - Zootiere (SU 2)
Arbeitsplan SU
Sachunterricht & fächerübergreifend
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Sachunterricht & Deutsch Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummer sortiert!
Inklusive Entwicklungsbereiche: KS Kommunikation und Sprache – MW Motorik und Wahrnehmung – ES Emotion und soziales Handeln – DL Denken und Lernstrategien
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Ziele / Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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1 |
Warum gibt es einen Zoo? Welche Tiere gibt es im Zoo? |
Placemat Kreisgespräch (Reflexion) |
AB Placemat
AB Warum gibt es einen Zoo? Organisatorisches für die Lehrkraft: AB Merkzettel für den Zoobesuch, Zooerkundungsblatt |
Die SuS aktivieren ihr Vorwissen und stellen Vermutungen an. |
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2. |
Woher kommen die Zootiere?
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Kreisgespräch, Frontalunterricht
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Tafelmaterial - Weltkarte - Karten mit Namen der Kontinente - Tierbilder AB (Weltkarte, Namen der Kontinente, Tierbilder) |
Die SuS aktivieren ihr Vorwissen und erkunden die Lebensbedingungen von Tieren.
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3. |
Einführung Steckbrief
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Frontal anhand eines Beispieltieres |
RH S. 36, 37
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D: Die SuS erfassen Texte strategiegeleitet (Nutzung von Planungsnotizen sowie sprachlichen Mustern und Modelltexten, freie und nach Vorgaben verfasste Texte). |
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4. |
Steckbrief
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Plenum: Erarbeitung der Steckbriefkriterien PA/GA: Die Kinder suchen sich ein Tier aus und bearbeiten den Steckbrief:
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Tafelmaterial - Steckbriefkriterien AB Steckbrief Differenzierung (DL): nur 2 Kriterien ausfüllen lassen Quellen für die Recherche: Bücher, Internet, Bilder, Zeitschriften
www.blinde-kuh.de |
Die SuS unterscheiden typische Tiere in deren Lebensräumen (u. a. Körperbau, Ernährung). Die SuS erkunden und recherchieren auch mit digitalen Werkzeugen. D: Die SuS verfassen Texte strategiegeleitet (Nutzung von Planungsnotizen). MKR: Die SuS führen Informationsrecherchen zielgerichtet durch und wenden dabei Suchstrategien an. MKR: Die SuS filtern themenrelevante Informationen und Daten aus Medienangeboten, strukturieren, wandeln um und bereiten auf. |
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5. |
Plakaterstellung |
PA/GA Plenum: Plakatkriterien |
Tafelmaterial - Plakatkriterien AB Steckbriefvorlagen zum Aufkleben auf das Plakat Plakate, Bücher, Internet, Bilder |
s.o. |
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6. |
Präsentation
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PA/GA Plenum: Präsentationskriterien
->Präsentation |
Tafelmaterial -Präsentationskriterien - Rückmeldung: Tops, Tipps, Fragen Plakate |
Die SuS formulieren eigene Gesprächsbeiträge unter Einhaltung gemeinsam vereinbarter Regeln. Die SuS präsentieren Lernergebnisse und verwenden dabei Fachbegriffe.
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Andere Fächer: Deutsch / Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummern sortiert!
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Ziele / Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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7. |
Wortschatzerweiterung |
Einzelarbeit |
AB Kreuzworträtsel |
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8. |
Schreibanlass |
Einzelarbeit |
AB Im Zoo |
- sprechen über Schreibanlässe und entwerfen Schreibideen |
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9. |
Sinnentnehmendes Lesen |
Einzelarbeit |
AB Bild-Wort-Zuordnung AB Bild-Text-Zuordnung AB Lesehausaufgabe AB Im Zoo (lesen und malen) |
- lesen kurze altersgemäße Texte und beantworten Fragen zum Text |
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10. |
Artikelsensibilisierung(DeMeK) |
Stationen oder Gruppenarbeit, Tiere zu den Artikelfarben sortieren |
Wortkarten Tiere, Artikelplakate |
- sammeln und ordnen Wörter |
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Ziele / Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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11. |
Toilettenpapierrollentiere
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Einzelarbeit |
Abtönfarben, Toilettenpapierrollen, Tiervorlagen
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- konstruieren figurative Formen - bauen Objekte mit Alltagsmaterialien |
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12. |
Wir gehen auf Löwenjagd |
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13. |
Eberhard und seine Elefantenmatraze |
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Ziele / Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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14. |
Klettern und hangeln
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Einzelarbeit |
Bergedorfer Sport Band 2 Klasse 1/2
S. 69, 80 |
- lassen sich auf ungewohnte räumliche und gerätespezifische Bewegungserfahrungen ein. - nutzen verschiedene Gerätekombinationen für vielfältiges Bewegen |
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Ziele / Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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15. |
Der Panther
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Zuhören |
CD
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- lassen den Ausdrucksgehalt von Musik auf sich wirken und zeigen dies mit verschiedenen Mitteln. |
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16. |
Die Affen rasen durch den Wald. |
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