Arbeitsplan - Körper (Verdauung, Blut, Atmung) (SU 3)
Arbeitsplan SU
Sachunterricht & fächerübergreifend
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Schlagwörter/ Tags zu Methoden, Querschnittsaufgaben und zum Medienkompetenzrahmen setzen
| Übersicht Methodenpool (MP) | Übersicht Querschnittsaufgaben (QSA) | Übersicht Medienkompetenzrahmen (MKR) |
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Sie können bei diesem Arbeitsplan über die Funktion "Tags" (Schlagwörter) angeben, welche Methoden, Querschnittsaufgaben und welche Bereiche des Medienkompetenzrahmens bei diesem Thema Berücksichtigung finden.
- Tags setzen Sie, indem Sie oben auf "Bearbeiten" klicken und dann ganz unten im Feld "Tags" die Schlagwörter auswählen.
- Geben Sie "MKR" ein und es erschienen alle Tags aus dem Bereich Medienkompetenzrahmen.
- Geben Sie "MP" ein und es erschienen alle Tags aus dem Bereich Methodenpool.
- Geben Sie "QSA" ein und es erscheinen alle Tags aus dem Bereich Querschnittsaufgaben.
→ Wählen Sie die passenden Tags /Schlagwörter zu den drei Bereichen Methoden/Medien/ Querschnittsaufgeben aus und speichern Sie anschließend.
Lernziele / Methoden/ Material
Sachunterricht & Deutsch Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummer sortiert!
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Ziele /Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
Medienkompetenzrahmen |
| Reihentransparenz ,,Mein Körper" | s. Material (digital) |
Bitte tragen Sie die App/ die digitalen Anwendungen auf der Seite rechts in die Spalte Medienkompetenzrahmen ein. |
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1. |
Das Herz und der Blutkreislauf |
Plenum, Einzelarbeit und Partnerarbeit | Heft ,,Ich kenne meinen Körper - Blutkreislauf und Atmung" (Sternchen Verlag) |
Die SuS lernen den Bau und die Grundfunktionen des menschlichen Blutkreislaufes kennen und zu erklären. |
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2. |
Die Lunge und die Atmung |
Plenum, Einzelarbeit und Partnerarbeit | Heft ,,Ich kenne meinen Körper - Blutkreislauf und Atmung" (Sternchen Verlag) | Die SuS lernen die Atmung und die Lunge kennen und untersuchen diesen Stoffkreislauf (Atmung). | |
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3. |
Die Ernährungspyramide |
Plenum, Einzelarbeit/ Tagebuch führen |
Plakat zur Ernährungspyramide AB 1 (Faltbuch) |
Die SuS vertiefen ihre Kenntnisse zur gesunden Ernährung. |
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4. |
Unsere Ernährung |
Plenum, Einzel- und Partnerarbeit | Heft ,,Ich kenne meinen Körper - Ernährung und Verdauung" (Sternchen Verlag) |
Die SuS beurteilen den individuellen Einfluss auf die Gesundheit. Die SuS betrachten die verschiedenen Nahrungsmittelgruppen und Inhaltsstoffe (u.a. Vitamine) und ihre Auswirkungen auf und Bedeutung für den menschlichen Körper. |
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5. |
Gemeinsames Frühstück/ Herstellen von Frühstückbeiträgen oder eines Kinder- Cocktails oder Smoothies |
Partner-/Gruppenarbeit |
Heft ,,Ich kenne meinen Körper - Ernährung und Verdauung" (Sternchen Verlag) ggf. Rezepte |
Die SuS setzen schriftliche Anleitungen zur Herstellung gesunder Nahrungsmittel/ Getränke um. | |
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6. |
Verdauung |
Plenum, Einzel- und Partnerarbeit |
Heft ,,Ich kenne meinen Körper - Ernährung und Verdauung" (Sternchen Verlag) |
Die SuS lernen den Bau und die Grundfunktionen der menschlichen Verdauung kennen und zu erklären. |
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7. |
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8. |
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9. |
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10. |
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11. |
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Andere Fächer / Alle Materialien finden Sie im Ordner nach Nummer sortiert!
Kunst
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Ziele /Themen |
Methoden |
Material |
Kompetenzen |
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1. |
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2. |
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3. |
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4. |
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5. |
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Übersicht Medienkompetenzrahmen