Leistungsbewertung
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Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein
Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik
- Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
- Allgemeine Beurteilungskriterien
- Anforderungsbereiche
- Ermittlung der Gewichtung
- Gewichtung Mathematik insgesamt
- Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
- Mündliche Mitarbeit
Punkteraster
Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki
Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung speziell zum Thema
Mitarbeit
An welchen Merkmalen erkennt man eine sehr gute bis mangelhafte Mitarbeit?
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sehr gute Mitarbeit |
Der Schülerverfügt über ein sehr gutes Grundwissen im Zahlenraum bis 1000, kann sich in dem Zahlenraum problemlos orientieren und Aufgaben routiniert lösen oder Strategien zur Lösung entwickeln. Darüber hinaus erkennt und nutzt er Zusammenhänge. |
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gute Mitarbeit |
Der Schüler verfügt über ein gutes Grundwissen im Zahlenraum bis 1000, kann sich in dem Zahlenraum meist problemlos orientieren und kann Aufgaben routiniert lösen. Darüber hinaus erkennt und nutzt er Zusammenhänge. |
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befriedigende Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen im Zahlenraum bis 1000, kann sich in dem Zahlenraum orientieren und Aufgaben routiniert lösen. |
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ausreichende Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügt über Grundwissen, kann jedoch Aufgaben noch nicht immer routiniert lösen. |
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mangelhafte Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügt über lückenhaftes Grundwissen und kann Aufgaben nur mit Hilfe lösen. |
Weitere Angaben zur Leistungsüberprüfung
Test? Vortrag? Raster zur Bewertung?
Bewertungsraster: Zu erreichen sind 40 Punkte.
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Punkte
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Note
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40/39
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1
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38,5-34
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2
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33,5-28
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3
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27,5-20
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4
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19,5-10
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5
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9,5-0
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6
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Weitere Themen in der Leistungsüberprüfung:
- Lernzielkontrolle (Kurztest)
- Bewertungsraster: allgemeingültiges Bewertungsraster der Schule (Wiki)