Leistungsbewertung
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Leistungsbewertung im Fach Mathematik allgemein
Angaben zu folgenden Punkten siehe im Schulwiki # Leistungsbewertung Mathematik
- Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen
- Allgemeine Beurteilungskriterien
- Anforderungsbereiche
- Ermittlung der Gewichtung
- Gewichtung Mathematik insgesamt
- Schriftliche Leistungen und Lernzielkontrollen
- Mündliche Mitarbeit
Punkteraster
Aktuelle Tabelle jeweils im Schulwiki
Verfahren & Kriterien zur Leistungsüberprüfung speziell zum Thema
Mitarbeit
An welchen Merkmalen erkennt man eine sehr gute bis mangelhafte Mitarbeit?
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sehr gute Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügen über Grundwissen im Zahlenraum bis 100 und kann Aufgaben routiniert lösen. Darüber hinaus erkennt und nutzt sie/ er Zusammenhänge. Sie/ er ist zudem in der Lage komplexe Tätigkeiten wie Strukturieren, Entwickeln von Strategien, Beurteilen und Verallgemeinern auszuführen. |
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gute Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügen über Grundwissen im Zahlenraum bis 100 und kann Aufgaben routiniert lösen. Darüber hinaus erkennt und nutzt sie/ er Zusammenhänge. Sie/ er ist zudem zum Teil in der Lage komplexe Tätigkeiten wie Strukturieren, Entwickeln von Strategien, Beurteilen und Verallgemeinern auszuführen. |
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befriedigende Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügen über Grundwissen im Zahlenraum bis 100 und kann Aufgaben routiniert lösen. |
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ausreichende Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügen über Grundwissen im Zahlenraum bis 100 und kann Aufgaben noch nicht routiniert lösen. |
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mangelhafte Mitarbeit |
Die Schülerin oder der Schüler verfügen über lückenhaftes Grundwissen im Zahlenraum bis 100 und kann Aufgaben mit Hilfe lösen. |
Weitere Angaben zur Leistungsüberprüfung
Test? Vortrag? Raster zur Bewertung?
Weitere Themen in der Leistungsüberprüfung:
- Lernzielkontrolle (Kurztest)
- Bewertungsraster: allgemeingültiges Bewertungsraster der Schule (Wiki)