Kompetenzen (fachbezogen und übergreifend)

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Welche Kompetenzen sollen die Kinder erwerben & erweitern?

Sachunterricht:

 Die Schülerinnen und Schüler

 - benutzen Werkstoffe und Werkzeuge sachgerecht.

 - untersuchen einfache mechanische Alltagsgegenstände und beschreiben ihre Funktion.

 - bauen Fahrzeuge mit strukturiertem und/oder unstrukturiertem Material und erproben ihre Funktionsweise.

 - fertigen und nutzen einfache Modellzeichnungen. 

    

Deutsch:

Die Schülerinnen und Schüler

- beteiligen sich an Gesprächen.

- bringen eigene Ideen ein und äußern sich zu den Gedanken anderer.

- schreiben eigene Texte nach Vorgaben.

 

Übergreifende Kompetenzen
Wahrnehmen und Kommunizieren	Die SUS teilen ihre eigene Beobachtungs- und Konstruktionshypothese während der Bau- und Testphase der Klasse mit.
Analysieren und Reflektieren	Die SuS stellen Konstruktionshypothesen auf und überprüfen diese während der Bau- und Testphase auf Stimmigkeit und erkennen so Ursache- und Wirkungszusammenhänge.
Strukturieren und Darstellen	Die SUS nutzen ihre Modellskizze zum Bau ihres eigenen Fahrzeugs.
Transferieren und Anwenden	Die SuS nutzen die gewonnenen Erkenntnisse aus den vorherigen Stunden, um ihr Fahrzeug kriterienorientiert zu bauen und zu verbessern.