Kompetenzen (fachbezogen und übergreifend)

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Welche Kompetenzen sollen die Kinder erwerben?

Sachunterricht:

• Die SuS können unterschiedliche Zeiteinteilungen (Jahreszeiten, -kalender) sachgerecht anwenden. 
• Die SuS ermitteln wichtige Ereignisse und Daten zur eigenen Lebensgeschichte.
• ... beschreiben Feste und Feiern und ordnen sie dem Jahreskreis und den Jahreszeiten zu.
• ... nutzen für die Informationsrecherche ihre Kenntnisse über vorhandene Medien.

Deutsch:

• Die SuS beteiligen sich an Gesprächen, sprechen verständlich, sprechen situationsangemessen.
• ... lesen kurze altersgemäße Texte und beantworten Fragen zum Text.
• ... suchen unter Anleitung Informationen in Druck- oder elektronischen Medien.

 

Fächerübergreifende Kompetenzen

Übergreifende Kompetenzen
Wahrnehmen und Kommunizieren	Die Schüler lernen, eigene Überlegungen anderen mitzuteilen. Sie lernen im Gespräch die Gültigkeit ihrer eigenen Wahrnehmung zu überprüfen.
Analysieren und Reflektieren	Die Schüler aktivieren ihr Vorwissen und stellen Vermutungen an, überprüfen diese und halten ihre Ergebnisse schriftlich fest.
Strukturieren und Darstellen	Die Schüler halten Informationen kriteriengeleitet schriftlich fest.
Transferieren und Anwenden	Die Schüler können die angewandten Arbeitstechniken auf einen anderen Lerninhalt übertragen. Die Schüler lernen, dass sich gewonnene Erkenntnisse bei anderen Fragestellungen als hilfreich erweisen.