Arbeitszeugnis & Arbeitsbescheinigung

Konzept 

Arbeitszeugnis für Lehrkräfte im Angestelltenverhältnis

Die Schule ist seit 2016 auch zuständig für das Ausstellen von Arbeitszeugnissen. Dabei kann die Lehrkraft wählen, ob sie ein

• (Qualifiziertes) Arbeitszeugnis oder

• ein einfaches Arbeitszeugnis/ Arbeitsbescheinigung

erhalten wollen.

Ein Arbeitszeugnis wird bei der Schulleitung beantragt und von dieser ausgestellt.

TIPP: Klären Sie, ob der Lehrkraft auch ein einfaches Arbeitszeugnis d.h. eine Arbeitsbescheinigung reicht.

Gründe

(1) Bei Beendigung des Arbeitsverhältnisses haben die Beschäftigten Anspruch auf ein schriftliches Zeugnis über Art und Dauer ihrer Tätigkeit; es muss sich auch auf Führung und Leistung erstrecken (Endzeugnis).

(2) Aus triftigen Gründen können Beschäftigte auch während des Arbeitsverhältnisses ein Zeugnis verlangen (Zwischenzeugnis).

(3) Bei bevorstehender Beendigung des Arbeitsverhältnisses können die Beschäftigten ein Zeugnis über Art und Dauer ihrer Tätigkeit verlangen (vorläufiges Zeugnis).

Die Zeugnisse sind unverzüglich auszustellen.

Ab 2016 schreiben alle Schulleiter in Köln das Arbeitszeugnis selbst und nicht mehr das Schulamt! 

Qualifiziertes Arbeitszeugnis

Handout Zeugniserstellung für tarifbeschäftigte Lehrkräfte

Handout siehe  unter Material,

Allgemein

Bei Beendigung eines Arbeitsverhältnisses haben tarifbeschäftigte Lehrkräfte Anspruch auf ein schriftliches Zeugnis (§ 35 TV-L). Gemäß Runderlass vom 23.04.2007 (BASS 10-32 Nr. 32, Ziff. 3.1.4) zu Zuständigkeiten im Geschäftsbereich des MSW wird es durch die Schulleitungen (der letzten Einsatzschule) erteilt. Sie erhalten dabei auf Wunsch Unterstützung durch das Schulamt für die Stadt Köln als Personalakten führende Stelle. Das Zeugnis muss klar und verständlich formuliert sein. Es darf keine Merkmale oder Formulierungen enthalten, die den Zweck haben, eine andere als aus der äußeren Form oder aus dem Wortlaut ersichtliche Aussage über die Lehrkraft zu treffen. Wie sieht nun der Aufbau im Einzelnen aus? Folgende Punkte gehören zum Inhalt eines qualifizierten Arbeitszeugnisses:

• Schulkopfbogen mit vollständiger Anschrift der Schule
• Überschrift: Zeugnis
• Vor- und Nachname der Lehrkraft
• Geburtsdatum und Geburtsort der Lehrkraft
• Beschäftigungsdauer
• Tätigkeitsbeschreibung (Haupt- und Nebentätigkeiten)
• Bewertung der Arbeitsbereitschaft und der Arbeitsbefähigung
• Beurteilung der Arbeitsweise
• Bewertung der Fachkompetenz
• Nennung spezieller Fähigkeiten und Kenntnisse
• Sozialverhalten im Hinblick auf Vorgesetzte, Kolleginnen und Kollegen, Schülerinnen und Schüler, Eltern
• Gründe für das Ausscheiden der Lehrkraft

Schlussformel:

• z.B.: Wir danken für die gute Zusammenarbeit und wünschen für die Zukunft alles Gute.
• Ort und Datum
• Unterschrift der Schulleitung oder Vertretung

Es kann ein Gesamturteil nach folgendem Bewertungsschlüssel aufgenommen werden:

• sehr gut: …erfüllte seine Aufgaben stets zu unserer vollsten Zufriedenheit…
• sehr gut bis gut: …erfüllte seine Aufgaben zu unserer vollsten Zufriedenheit…
• gut: …erfüllte seine Aufgaben stets zu unserer vollen Zufriedenheit…
• befriedigend: …erfüllte seine Aufgaben zur vollen Zufriedenheit…
• befr. bis ausr.: …erfüllte seine Aufgaben stets zu unserer Zufriedenheit…
• ausreichend: …erfüllte seine Aufgaben zu unserer Zufriedenheit…
• mangelhaft: ...im Großen und Ganzen zufrieden…
• ungenügend: …war bemüht, hat sich bemüht… 

Mustertexte

Muster 1

Frau/Herr x, geb. am x in x war vom x bis zum x im Rahmen einer Elternzeitvertretung an der x in Vollbeschäftigung tätig. Sie/Er hat in ihrer Dienstzeit an der x zunächst die Klassenleitung einer dritten Klasse wahrgenommen. Anschließend übernahm sie/er die Klassenleitung einer ersten Klasse. Die erteilten Fächer waren x. Darüber hinaus war sie/er eingesetzt …..

Das dienstliche Verhalten von x war bestimmt durch eine große Flexibilität, Einsatzbereitschaft sowie Teamfähigkeit. Stets war sie/er bereit, zusätzliche Vertretungen und Aufgaben zu übernehmen. An außerunterrichtlichen Veranstaltungen wie Schulfesten (z.B. Karnevalsfeier) beteiligte sie/er sich mit uneingeschränktem großem Engagement. In der Vor – und Nachbereitung des Unterrichts hat sie/er im Team mit ihren/seinen Kolleginnen/Kollegen intensiv und strukturiert zusammengearbeitet.

Sie/Er hat schnell ein gutes, vertrauensvolles Verhältnis zu den Schülern aufgebaut. Ihr/Sein Lehrerverhalten war immer von Wertschätzung gegenüber den Schülern geprägt. In ihrer/seiner schulischen Tätigkeit zeigte Frau/Herr x großes Engagement, Durchsetzungsvermögen und eine umfassende Sachkenntnis. Sie/Er erfüllte ihre/seine Aufgaben stets zu unserer vollen Zufriedenheit.

Wir danken für die gute Zusammenarbeit und wünschen für die Zukunft alles Gute.

Köln, den

Muster 2:

Frau/Herr x, geboren am x in x war vom x bis zum x im Rahmen einer Mutterschutz-/Elternzeitvertretung an der x in Vollbeschäftigung tätig. Sie/Er hat in ihrer/seiner Dienstzeit an der x zunächst die Klassenleitung einer vierten Klasse wahrgenommen. Anschließend übernahm sie/er den X-Unterricht …… und war im Förderunterricht eingesetzt.

Das dienstliche Verhalten von Frau/Herr war bestimmt durch eine schnelle Auffassungsgabe, Fleiß, Pflichtbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit und Teamfähigkeit. Sie/Er zeigte sich allen beruflichen Aufgabenstellungen und neuen unterrichtlichen und pädagogischen Herausforderungen gegenüber sehr aufgeschlossen und bewies bei deren Bewältigung Eigeninitiative, Innovationskraft und die Fähigkeit, diese kritisch reflektiert mit Ausdauer und Kompetenz umzusetzen. Durch ihr/sein ernsthaftes Interesse an allen Belangen ihrer/seiner Schülerinnen und Schüler gelang es ihr/ihm, diese in überzeugender Weise für die einzelnen Unterrichtsvorhaben zu gewinnen und zu nachhaltiger Arbeit anzuregen. Stets war sie/er bereit, zusätzliche Vertretungen und Aufgaben zu übernehmen. An außerunterrichtlichen Veranstaltungen wie Schulfesten, -feiern, Konzerten beteiligte sie/er sich mit uneingeschränktem großem Engagement. Durch ihre/seine hohe Authentizität, ihren/seinen Optimismus und ihre/seine kameradschaftliche partnerschaftliche Haltung war sie/er im Kollegium beliebt.

In ihrer/seiner schulischen Tätigkeit zeigte Frau/Herr großes Engagement, hohe Zuverlässigkeit und eine umfassende Sachkenntnis. Sie/Er erfüllte ihre/seine Aufgaben stets zu unserer vollsten Zufriedenheit.

Wir danken für die gute Zusammenarbeit und wünschen für die Zukunft alles Gute. Köln, den

(Quelle: Mai 2017 /Handout siehe unter Material)

 

Einfaches Arbeitszeugnis

Anlässe für ein einfaches Arbeitszeugnis

Ist der Arbeitnehmer noch nicht lange in der Schule tätig, ist es schwer möglich, seine Arbeit in einem qualifizierten Arbeitszeugnisses inhaltlich nach sozialen und verhaltensorientierten Gesichtspunkten zu bewerten. Auch wenn davon auszugehen ist, dass ein Arbeitszeugnis eher schlecht ausfällt, können Sie sich für die vereinfachte Variante ohne die störenden Bewertungen entscheiden. Sinnvoll ist ein einfaches Zeugnis natürlich dann, wenn es Ihnen nur darum geht, beispielsweise gegenüber einer Behörde nachzuweisen, dass Sie in einem bestimmten Zeitraum beruflich tätig waren.

 

Aufbau des einfachen Arbeitszeugnis

Die Arbeitsbescheinigung enthält folgende Angaben:

• Dauer der Beschäftigung an der Dienststelle

• Aufgaben Klassenführung / Fachunterricht

• unterrichtete Fächer

Das einfache Zeugnis ist wie folgt gegliedert:

Angaben zur Schule

• Das Zeugnis beginnt im Kopfbereich mit dem Namen und der Adresse des Schule.

Überschrift

• Die Überschrift lautet für gewöhnlich „Zeugnis“ oder „Einfaches Arbeitszeugnis“.

Einleitung

• Die Einleitung beinhaltet Angaben zum Mitarbeiter mit Anrede, Name, Vorname sowie Geburtsdatum und -ort. Dem folgen die Stellenbezeichnung und die Dauer der Tätigkeit.

Hauptteil

• Der Einleitung folgt eine genaue Beschreibung der Tätigkeiten, die der Mitarbeiter in der Schule wahrgenommen hat. Die Tätigkeiten können in Satzform oder in einzelnen Stichpunkten erfolgen. Alle Aufgaben müssen für den Dritten verständlich aufgeführt sein.

Abschluss

• Der Abschluss beinhaltet eine Dankesformel mit den guten Wünschen für die berufliche Zukunft. Sofern Sie es wünschen, können Sie auch einen Verweis auf den Kündigungsgrund und die genauen Umstände für die Beendigung des Arbeitsverhältnisses aufnehmen lassen.

• Datum, Ort und Unterschrift des Unternehmens  

 

Rechtliche Hintergründe

Runderlass: Bearbeitung der Personalangelegenheiten von Tarifbeschäftigten:

"Bearbeitung von Personalangelegenheiten der Tarifbeschäftigten" (BASS 10-32 Nr.32) nach Ziff.1. und 2.1.1 Unter Material

Arbeitszeugnisse:

TV-L § 35 Zeugnis

(1) Bei Beendigung des Arbeitsverhältnisses haben die Beschäftigten Anspruch auf ein schriftliches Zeugnis über Art und Dauer ihrer Tätigkeit; es muss sich auch auf Führung und Leistung erstrecken (Endzeugnis).

(2) Aus triftigen Gründen können Beschäftigte auch während des Arbeitsverhältnisses ein Zeugnis verlangen (Zwischenzeugnis).

(3) Bei bevorstehender Beendigung des Arbeitsverhältnisses können die Beschäftigten ein Zeugnis über Art und Dauer ihrer Tätigkeit verlangen (vorläufiges Zeugnis).

(4) Die Zeugnisse gemäß den Absätzen 1 bis 3 sind unverzüglich auszustellen.

 Änderung der Zuständigkeit bei "Eigenverantwortliche Schule"

Verordnung zur Änderung beamtenrechtlicher und disziplinarrechtlicher Zuständigkeitsregelungen im Geschäftsbereich des für den Schulbereichs zuständigen Ministeriums / BASS 10-32 Nr.44, hier speziell §1 Abs.5 und und §5 der Verordnung

 

Schulspezifischer Inhalt

Schulprogramm

Text fehlt

Konzept

Text fehlt

Material

Text fehlt

Kategorien

 

 

Material 

Hier finden Sie das Material - bitte klicken.

Synonyme / Suchseite

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