Leistungsbewertung Lesen
Konzept
Leistungsbewertung Lesen an der KGS Friedlandstraße
Schulprogramm
fehlt
Konzept
Leistungsbewertung Lesen im Schulinternen Curriculum:
fehlt
Dokumentation der Leistungsentwicklung im Bereich Lesen
für Schülerinnen und Schüler
fehlt
für LehrerInnen
fehlt
für Eltern
fehlt
Transaperenz der Leistungsbewertung im Bereich Lesen
Transparenz der Leistungsbewertung für Schülerinnen und Schüler
fehlt
Transparenz der Leistungsbewertung für Eltern
fehlt
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Unterstützungsportal
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Im Referenzrahmen Schulqualität NRW ist in Form von Qualitätskriterien zusammengeführt, was unter guter Schule verstanden werden kann.
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