Mathematikunterricht
Konzept
Schulprogramm
Konzept
Mit der Entwicklung der Lehrplangeneration kompetenzorientierter Kernlehrpläne verbindet sich ein Paradigmenwechsel in der Steuerung schulischer Bildungsprozesse. Den rechtlichen Rahmen bilden dabei die Vorgaben des Schulgesetzes und der AO-GS.
Das Ministerium hat schulformspezifische Vorgaben für den Unterricht (Richtlinien, Rahmenvorgaben, Lehrpläne) erlassen. Diese legen insbesondere die Ziele und Inhalte für die Bildungsgänge, Unterrichtsfächer und Lernbereiche fest und bestimmen die erwarteten Lernergebnisse (Bildungsstandards). Die GGS Don Bosco bestimmt auf der Grundlage dieser Vorgaben in Verbindung mit ihrem Schulprogramm schuleigene Unterrichtsvorgaben. Unserer Unterrichtsvorgaben sind so gefasst, dass für die Lehrerinnen und Lehrer ein pädagogischer Gestaltungsspielraum bleibt.
Folgendes haben wir im weiter unten verlinkten schulinternen Curriculum zu diesem Fach festlegt
1. Verbindlicher Bezug zu den Lehrplänen
2. Verbindliche Aussagen zu Themen, Fachlichkeit und Prinzipien der Unterrichtsgestaltung
2. Verbindliche Absprachen zu Bewertungsgrundlagen und Bewertungskriterien (z.B. Prinzipien der Leistungsbewertung, bewertungsfreie Räume, Kriterien und Indikatoren).
3. Verbindliche Bezugnahme zum Methodencurriculum (Präsentations-, Kommunikations-, Kooperations-, Rechercheverfahren) sollen wann in welchem Maße und wodurch bei SchülerInnen aufgebaut, eingeübt bzw. genutzt werden?
Aufgaben laut Geschäftsverteilungsplan
<div class="mw-collapsible-content"><div class="mw-collapsible-content">Fachbeauftragte(r) Mathematik
Siehe Geschäftsverteilungsplan
Aufgaben
- regelmäßige Teilnahme am Runden Tisch Mathematik (2x pro Schj.)
- Organisation eines Runden Tisches an der GGS Don-Bosco
Teilnahme am Mathematik-Runder-Tisch
- 2x im Jahr am Runden-Tisch-Treffen teilnehmen
- ggf. Gastgeber sein und einen Klassenraum für ein Treffen zur Verfügung stellen;
- hierfür Plätzchen, Wasser, Kaffee, Milch und Zucker organisieren
- Verabredungen an das Kollegium weitergeben
Schulinternes Curriculum
Stufe 1
<gallery heights="307" widths="217">File:4 Curriculum Mathe Einführung Addition-1.jpgFile:5 Curriculum Mathe Einführung Subtraktion-1.jpgFile:6 Curriculum Mathe Zahlenraum bis 20-1.jpgFile:7 Curriculum Mathe Addieren und Subtrahieren-1.jpgFile:8 Curriculum Mathe Rechengeschichten-1.jpgFile:1 Curriculum Mathe Zahlenraum bis 10-1.jpgFile:2 Curriculum Mathe Zahlzerlegung-1.jpgFile:3 Curriculum Mathe Geometrie-1.jpg</gallery>
Stufe 2
<gallery widths="217" heights="307">File:Curriculum Mathematik-Ebene Formen und Figuren-1.jpgFile:Curriculum Mathematik-Geldbeträge-1.jpgFile:Curriculum Mathematik-Wiederholung-1.jpgFile:Curriculum Mathematik-Zahlen bis 100-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Körper-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Längen-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Rechnen bis 100-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Sachaufgaben-1.jpg</gallery>
BITTE NUR MIT WORD BEARBEITEN
https://ucloud4schools.de/don-bosco/index.php/s/34ec55c8a16dcc7b5770f3f961610e76
Stufe 3
<gallery widths="217" heights="307">File:Curriculum Mathematik Multiplizieren und Dividieren mit großen Zahlen-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Zahlenraum bis 1000-1.jpgFile:Curriculum Mathematik 3 Wiederholung-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Gewichte-1.jpg</gallery>
BITTE NUR MIT WORD BEARBEITEN
https://ucloud4schools.de/don-bosco/index.php/s/34ec55c8a16dcc7b5770f3f961610e76
Stufe 4
<gallery widths="217" heights="307">File:Curriculum Mathematik Runden und Diagramme-1.jpgFile:Curriculum Mathematik schriftliche Multiplikation-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Wiederholung-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Zahlenraumerweiterung bis 1.000.000-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Geodreieick, Zirkel-1.jpgFile:Curriculum Mathematik Rechnen bis 1000000-1.jpg</gallery>
BITTE NUR MIT WORD BEARBEITEN
https://ucloud4schools.de/don-bosco/index.php/s/34ec55c8a16dcc7b5770f3f961610e76
Leistungsbewertung
In den Arbeitsplänen zum schulinternen Curriculum werden die Grundsätze der Leistungsbewertung im zweiten Kapitel konkret mit den Unterrichtsinhalten verknüpft und definiert. Zur Leistungsbewertung allgemein in dem Fach siehe unter dem Artikel Leistungsbewertung Mathematik.
Gute Aufgaben
Beispiele
► Material im gelben Ordner unten
PIK AS Portal
►Auf PIK Ass kompakt klicken.
Mathe inklusiv
KIRA (Kinder rechnen anders)
PIK ASS für Fachfremde
SINUS
http://www.sinus-an-grundschulen.de/
Material
Hier finden Sie das Material:
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