Förderplan

Konzept

Schulprogramm

Konzept

Für Schülerinnen und Schüler, die im Rahmen von Lernbeobachtung und Ergebnissen der Leistungsüberüberprüfungen deutliche Schwierigkeiten zeigen, die Ziele der jeweiligen Klassenstufe zu erreichen, wird ein individueller Förderplan erstellt, der die zusätzlichen Fördermaßnahmen beschreibt und die Ergebnisse dokumentiert.

Dieser Förderplan dient der eigenen Dokumentation der jeweiligen Klassenlehrerin oder des jeweiligen Klassenlehrersund zum anderen als Gesprächsgrundlage und Information bei einem möglichen Klassenwechsel (z.B. bei Verbleib in der Schuleingangsphase oder bei Nichtversetzung). Besteht trotz genügender individueller Förderung der Eindruck, dass ein längerfristiger besonderer Förderbedarf zu erwarten ist dient dieser Förderplan auch als Grundlage für Difes.

Bereiche des Förderplans

Die Förderplanung umfasst folgende Bereiche.

• Deutsch: Lesen/Schreiben (Grob- und Feinmotorik)/Sprache

• Mathematik

• Lern- und Arbeitsverhalten: Ordnungssinn, Arbeitsorganisation, Arbeitstempo, Mitarbeit, Selbständigkeit

• Sozialverhalten: Kooperation mit Partnern und Gruppen, Hilfsbereitschaft, Konfliktlösungskompetenzen, Frustrationstoleranz, Mitarbeit, Regelbewusstsein

Das dafür vorgesehene Förderplanraster ist unter dem Stichpunkt Difes zu finden.

 

 

Material

Literatur

Diese Literatur dient als geeignetes Hilfsmittel zur Erstellung eines Difes Förderplanes:

• Förderpläne schreiben,Deutsch; Marion Keil Persen  2015 
• Förderpläne schreiben,Mathematik; Marion Keil 2015
• Positive Verstärker für den Schulalltag, Elke Mauritius 2010 <br />  

 

Kategorien

 

 

 

Material

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